Herhaling lezen §4,5,6 - V2D - 10 juni 2024


Nederlands 

Herhaling §4,5,6
PW lezen


10-06-2024
1 / 14
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 14 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson


Nederlands 

Herhaling §4,5,6
PW lezen


10-06-2024

Slide 1 - Slide

Agenda

10:30 – 10:45: HW bespreken 
10:45 - 11:05 : verder met §4,5,6 lezen & stappenplan lezen met §4.2 AK
11:05:               HW uitleg 
11:10:               einde les   

Slide 2 - Slide

HW voor vandaag was:
  • HW:
Gebruik hiervoor paragraaf 4.1 van je aardrijkskunde "Berlijn"

- Onderstreep woorden die je niet kent
- Markeer van iedere alinea de kernzin(nen)
- Onderstreep de signaalwoorden 
- Schrijf één of meerdere kernwoorden op die uit de kernzinnen komen: schrijf deze in de kantlijn van de alinea's
- Schrijf vervolgens alle kernwoorden per alinea in je AK schrift: zo heb je een beknopte samenvatting.    

Slide 3 - Slide

Agenda

10:30 – 10:45: HW bespreken 
10:45 - 11:05 : Oefenen met §4.2 & 4.3
11:05:               HW uitleg 
11:10:               einde les   

Slide 4 - Slide

§4,5,6 lezen & stappenplan lezen 
  • §4: feit, mening & argument
  • §5: hoofd- en bijzaken
  • §6: stappenplan lezen 

Slide 5 - Slide

Oefenen met §4.3

  • Lees tekst 4.3 en beantwoord de vragen.
1 Wat is het onderwerp van de tekst?
2 Wat is de kernzin van alinea 2?
3 Aan welk signaalwoord in Alinea 3 kan je zien dat er een tegenstelling wordt gegeven?
4 Wat betekent “interne markt”? (alinea 3)?
5 Hoeveel verschillen worden er genoemd in alinea 4?
6 Aan welk signaalwoord herken je de tegenstelling in alinea 4?
7 Wat is de kernzin van alinea 5?
8 Hoe wordt de afname van het aantal jongeren in de bevolking genoemd (laatste alinea)?













timer
15:00

Slide 6 - Slide

§5 - hoofd- en bijzaken
  • Vragen?

Slide 7 - Slide

§6 - stappenplan lezen
  • Vragen?

Slide 8 - Slide

Opdracht oriënterend lezen (stap 1) 
  1. Pak nu je biologieboek
  2. Open het boek bij één van de hoofdstukken/ paragrafen die je nog niet goed kent/ niet geleerd hebt
  3. Kies een tekst uit waar je begrippen bij moet leren
  4. Gebruik de aantekeningen die je net gemaakt hebt om stap 1 (oriënterend lezen) uit te voeren bij de tekst die je gekozen hebt  (zie hieronder)
  5. Je krijgt hier 5 minuten de tijd voor 








--> Voor bio moet je leren: §5.1 t/m §5.6 + §5.8 en §5.9 (niet §5.7)
timer
5:00

Slide 9 - Slide

Opdracht globaal lezen (stap 2) 
  1. Gebruik dezelfde tekst die je bij stap 1 ook gebruikt hebt om deze stap mee uit te voeren
  2. Gebruik de aantekeningen die je net gemaakt hebt om stap 2 (globaal lezen) uit te voeren 
  3. Je krijgt hier weer 5 minuten de tijd voor 









timer
5:00

Slide 10 - Slide

Opdracht precies lezen (stap 3) 
  1. Gebruik dezelfde tekst die je bij stap 1 ook gebruikt hebt om deze stap mee uit te voeren
  2. Gebruik de aantekeningen die je net gemaakt hebt om stap 3 (precies lezen) uit te voeren 
  3. Je krijgt hier weer 5 minuten de tijd voor 









timer
5:00

Slide 11 - Slide

Agenda

10:30 – 10:45: HW bespreken 
10:45 - 11:05 : verder met §4,5,6 lezen & stappenplan lezen met §4.2 AK
11:05:               HW uitleg 
11:10:               einde les   

Slide 12 - Slide

HW 
  • HW:
Gebruik hiervoor paragraaf 4.4 van je aardrijkskunde "Berlijn"

- Onderstreep woorden die je niet kent
- Markeer van iedere alinea de kernzin(nen)
- Onderstreep de signaalwoorden 
- Schrijf één of meerdere kernwoorden op die uit de kernzinnen komen: schrijf deze in de kantlijn van de alinea's
- Schrijf vervolgens alle kernwoorden per alinea in je AK schrift: zo heb je een beknopte samenvatting.    

Slide 13 - Slide

HW voor vrijdag
maken: opdracht 1, p. 25 van §4

Slide 14 - Slide