Samenvatting schrijven: De kunst van het beknopt weergeven

Samenvatting schrijven: De kunst van het beknopt weergeven

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je een samenvatting schrijven.

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.

Wat weet je al over het schrijven van een samenvatting?

Wat is een samenvatting?

Een samenvatting is een beknopte weergave van de belangrijkste informatie in een tekst.

Definieer het begrip 'samenvatting' en leg uit waarom het nuttig is om er een te kunnen schrijven.

Waarom een samenvatting schrijven?

Een samenvatting helpt om de kernpunten van een tekst te begrijpen en te onthouden.

Beschrijf de voordelen van het schrijven van een samenvatting en hoe het kan helpen bij studeren en informatie verwerken.

Stappenplan

1. Lees de tekst grondig. 

2. Onderstreep de belangrijkste informatie. 

3. Schrijf de samenvatting in je eigen woorden.

Geef de leerlingen een eenvoudig stappenplan om te volgen bij het schrijven van een samenvatting.

Beknopt formuleren

Gebruik geen overbodige details en vermijd herhalingen. Kies enkel de essentiële informatie.

Leg uit dat een goede samenvatting beknopt moet zijn en hoe je overbodige details kunt vermijden.

Oefenen

Lees de tekst over 'De ontdekking van DNA' en schrijf een samenvatting in maximaal 5 zinnen.

Geef de leerlingen een oefening om hun samenvattingsvaardigheden te oefenen. Bespreek de antwoorden naderhand.

Tips en tricks

- Focus op de belangrijkste informatie
- Gebruik signaalwoorden zoals 'daarom', 'omdat', 'ten eerste'
- Controleer op grammaticale fouten.

Geef handige tips en trucs om leerlingen te helpen bij het schrijven van effectieve samenvattingen.

Evaluatie

Schrijf een samenvatting van deze les en beoordeel je eigen werk.

Laat de leerlingen hun eigen samenvatting van de les schrijven en geef feedback op hun werk.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.