Effectieve feedback: Bouw aan groei en verbetering

Effectieve feedback: Bouw aan groei en verbetering
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Effectieve feedback: Bouw aan groei en verbetering

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je effectieve feedback geven en ontvangen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het geven van feedback?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is feedback?
Feedback is informatie die je geeft of ontvangt om gedrag of prestaties te verbeteren.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Waarom is feedback belangrijk?
Feedback helpt anderen te groeien, leert ons over onze sterke punten en gebieden ter verbetering.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Soorten feedback
Er zijn 3 soorten feedback: positieve feedback, constructieve feedback en waarderende feedback.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Hoe geef je effectieve feedback?
1. Wees specifiek en objectief. 2. Wees constructief en opbouwend. 3. Geef voorbeelden en suggesties voor verbetering.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Hoe ontvang je feedback?
1. Luister actief en stel verduidelijkende vragen. 2. Bedank de persoon voor de feedback. 3. Reflecteer en leer ervan.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Feedback oefening
In tweetallen: geef elkaar feedback op een recent project of prestatie.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Feedback is een waardevol hulpmiddel voor groei en verbetering. Het geven en ontvangen van effectieve feedback vereist specifieke vaardigheden en principes.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.