Week 19-1

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Amanda & Lorien     Wies & Sophie H          Ronja   & Leen              Job & Brigitte             Diego & Senne           Olivia  & Sophie C

Roy & Sophie Z          Zuzanna  & Dagmar    Lindsey  & Sidney      Hannah  & Thijmen   

                                                    BORD

Bonjour, 

Ga zitten volgens deze plattegrond

muur links :                       midden                midden             muur rechts:

                                             links:                    rechts:

Amanda                                Lorien                    Sophie Z              Sophie H     

Ronja                                     Leen                       Dagmar             Brigitte

Diego                                     Senne                    Job                     Sophie C

Roy                                          Wies                       Zuzanna            Olivia

Lindsey                                  Sidney                   Hannah             Thijmen   

                                                            BORD

Bonjour, 

Ga zitten volgens deze plattegrond in apparte rijen:

Aujourd'hui

• Vrijdag Proefwerk Hoofdstuk 5
• korte samenvatting van de grammatica van Hoofdstuk 5
• zelf leren met Online Proeftoets van Hoofdstuk 5
• zelf leren met Learnbeat

Houding in de les

• Wanneer je binnenkomt in de les pak je je spullen en ga je leren aan je vocabulaire in je boek
• iedereen let op wanneer er uitleg wordt gegeven, niemand praat er doorheen.
• wanneer jullie zelfstandig aan het werk zijn doet iedereen dit voor zichzelf en steek je vinger op wanneer jullie vragen hebben. Jullie werken dan ook aan het opgegeven werk en niet aan andere dingen.
• iedereen werkt aan frans in de les
• wanneer alle bovenstaande niet worden uitgevoerd, komen er geen waarschuwingen meer en ga je een gele kaart halen.

Répond aux questions:

1. Ça va?
2. Tu es en bonne santé?
3. Qu'est-ce que tu fais comme sport?
4. Est-ce que tu manges bien?

Beschrijf in het kort hoe je zinnen vragend kan maken in het Frans.

volgorde: de ontkenning

Welke ontkenningen bestaan er?

• niet  meer
• ne ... plus
• nooit
• ne ... jamais
• niets
• ne ... rien
• nog niet
• ne ... pas encore
   

Wat is de plaats van de ontkenning?

1. om het werkwoord
2. voor het werkwoord
3. voor en achter de persoonsvorm
4. achter het werkwoord

Maak ontkennend:

Simon habite à Orléans.

1. Simon ne habites pas à Orléans
2. Simon n' habites pas à Orléans
3. Simon ne habite pas à Orléans
4. Simon n' habite pas à Orléans

Maak ontkennend:

Adrien a déménagé. 

1. Adrien ne a pas encore déménagé.
2. Adrien n'a pas encore déménagé.
3. Adrien a ne déménagé pas encore.
4. Adrien n'a déménagé pas encore.

Maak ontkennend:

Elle va à l'école

1. Elle n'va pas à l'école
2. Elle ne va pas à l'école
3. Elle ne pas va à l'école

Maak ontkennend:

Adrien a de nouveaux amis. 

1. Adrien n'a de nouveaux amis.
2. Adrien n'a pas de nouveaux amis.
3. Adrien a ne de pas nouveaux amis.
4. Adrien a de nouveaux ne amis pas.

Heb je nog vragen over het ontkennend maken van een zin in het frans?

Maintenant:

• zelf leren met Online Proeftoets van Hoofdstuk 5
• zelf leren met Learnbeat
• je gaat rustig voor jezelf aan het werk en alleen met frans
• reminder voor de personen met een slecht cijfer voor je SO (vergeet onze afspraak niet)

mes attentes:

- actieve houding in de les

- huiswerk maken

- wanneer gevraagd wordt  om stil te zijn
hieraan gehoor te geven

- positiviteit, groepsgevoel....

- respect van en naar elkaar

- wanneer mogelijk

in de toekomst social shuffle

LILLE 2023

Alle informatie staat op Google Classroom

vient découvrir

overleg vandaag de volgende onderdelen met elkaar:

• maak 4 groepen van 5
• maak  een overzicht van zoveel mogelijk bezienswaardigheden (gratis) & typische gerechten in het centrum van Lille
• Bronnen:

1. zoek op internet
2. Office du tourisme (VVV)
3. www.lille3000.eu

• Geef elke persoon binnen jullie groep een rol:

1. 1 persoon: busreis 
2. 2 personen: organisatie (maakt de afweging met de rest van de groep wat er gaat gebeuren)welke programma onderdelen 
3. 2 personen: programma boekje - layout en achtergrond informatie bij elk onderdeel
4. notulist (rouleert elke week - houdt de notities van wekelijkse afspraken bij)

• Groepeer  al jullie ideeën vandaag en noteer deze in de notulen
• maak ieder voor zich voor volgende week je afweging over wel of niet meenemen van de verschillende ideeën. 

overleg vandaag de volgende onderdelen met elkaar:

• kies uit de lijst die jullie samen hebben gemaakt in jullie groep met alle bezienswaardigheden, wat de beste opties zijn volgens jullie
• culturele bezienswaardigheden
• tips eten
• vlog
• plattegrond
• vrije tijd - wat kan je doen?

• Geef elke persoon binnen jullie groep een rol:

1. 1 persoon: busreis 
2. 2 personen: organisatie (maakt de afweging met de rest van de groep wat er gaat gebeuren)welke programma onderdelen 
3. 2 personen: programma boekje - layout en achtergrond informatie bij elk onderdeel
4. notulist (rouleert elke week - houdt de notities van wekelijkse afspraken bij)

• Groepeer  al jullie ideeën vandaag en noteer deze in de notulen
• maak ieder voor zich voor volgende week je afweging over wel of niet meenemen van de verschillende ideeën. 

overleg vandaag de volgende onderdelen met elkaar:

• organiseren van de busreis : wat gaan jullie doen tijdens de reis die 4 uur duurt. (b.v.: Bedenk spelletjes, liedjes, quizes etc. die met Frankrijk te maken hebben. Zorg ervoor dat je iedereen mee krijgt)
• organiseren van de dag in Lille. Wat willen jullie gaan doen in Lille?
• maak een programmaboekje van de dag met een plattegrond en opdrachten. 
• Geef ook achtergrondinformatie over de stad. Er moeten culturele bezienswaardigheden in staan (gratis bezienswaardigheden; bv kathedraal, het plein etc.)
• tijdens de dag moeten de leerlingen een vlog maken over de dag in Lille; bedenk zelf wat hierin moet komen en hoe dit eruit moet komen te zien.
• maak een plattegrond van de tour door Lille en geef aan wat er te zien is. Verzin vragen en opdrachten bij de plattegrond en de bezienswaardigheden.

Brigitte & Dagmar                                                        Ronja & Amanda  Sophie C & Roy                      Thijmen & Diego         Leen & Zuzanna 

Olivia & Sophie Z                 Hannah & Senne          Lorien & SophieH

Sidney                                          Job                                Wies & Lindsey 

                                                   BORD                                                                                   

Bienvenue

 de achterste rijen blijven vrij

Page 20

C

• excercise 13- écoute et répète
  
• excercise 14 - werk in 2-tallen oefen dit gesprek met elkaar 
• excercise 15b: opvulwoorden in het frans
• excercise 15c- maak in 2-tallen een gesprek van min. 4 vragen, gebruik opvulwoorden en acapela.com om de uitspraak te oefenen

Luister naar het fragment. Kies steeds het getal dat je hoort. Je hebt steeds twee opties.

1

2

3

5

6

7

4

8

9

10

500

600

52

62

66

76

81

91

42

82

24

80

100

1000

200

202

5

100

5

15