BGER Beroepstaak 1D Ondersteunen van het kind bij de opstart 13-04

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 3

Programma

- Check in/ AWR/ Kaart Spelletje Openhartig Vitaliteit

- Scores proeftoets beroepstaak 2B

- 0-meting beroepstaak 1D

- Uitleg eindproduct 1 D

- Werkkaarten laten zien

- Samenwerkend leren/ 5 Weken plan

Betekenis kleuren

• Rood= Fase 1/ leerjaar 1
• Groen= Fase 2/ leerjaar 2
• Blauw= Fase 3/ leerjaar 3, einde van het leerjaar beheersen 

Proeftoets 2B

Screenshot+scores?

Beroepstaak 1 D. Ondersteunen van het kind bij

de opstart op de KO of BSO

Ik stel vast welke ondersteuning het kind nodig heeft bij

het aan en/of uitrekken van de jas, schoenen, sloffen

enz. Ik hou hierbij rekening met de ontwikkelingsfase. Ik

betrek het kind bij het aan en/ of uitkleden.

Beroepstaak: 1 Opstarten van de dag

Werkeenheid: D ondersteunen van het kind bij de opstart op de KO of BSO

•  hashtag Ontwikkelingsfase/ (#autonomie#ontwikkelingsbehoefte=Fase 2)
• Basisboek: Hoofdstuk 1: ontwikkelingspsychologie
• Pedagogisch Kader 0 – 4:
  

Hoofdstuk 12 t/m 22, belangrijke ontwikkelingen staan aan het begin van elk Hoofdstuk uitgelegd

• Pedagogisch Kader 4-13:
  

Hoofdstuk 4: leren en ontwikkelingen

Beroepstaak 1D Kennistoets

• Onderwerp: Ontwikkelingsfase 
• Je benoemt de verschillende ontwikkelingsfasen van een kind. Je benoemt wat passend gedrag is bij de ontwikkelingsfasen van een kind

Toetseis Eindproduct 1D

• Ontwikkelingsfase
•  In het eindproduct is terug te zien welke ondersteuning jij het kind geeft bij de opstart van de dag (jas uit/aan, schoenen en sloffen). Je legt daarbij uit waarom je iets wel of niet doet en maakt daarbij de koppeling naar de ontwikkelingsfase van het kind
• Fase 1: Voldoende: het rode item is behaald. Goed: het rode item is bovengemiddeld uitgewerkt. 

5-Weken plan