9 nov_les 26 en 27

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom klas!

- datum toevoegen

- huiswerk in Magister

Op tafel:

- laptop en log in op LessonUp

- Kern

- map

- pen

- leesplanning

Welkom klas

Vandaag dag-datum: 

Leesplanning bespreken

Aan de slag met les 26 en 27

Leesplanning

Leesweken tot de deadline

Aantal pagina's leesboek

Ideale leesomstandigheden

Aantal pagina's per leesweek

Leesplanning

Leesweken tot de deadline

Aantal pagina's leesboek

Ideale leesomstandigheden

Aantal pagina's per leesweek

    > Tot welke pagina deze week? 

Leerdoelen les 26 en 27

1. R: Ik weet wat de regels zijn voor het spellen van de persoonsvorm in de tegenwoordige en verleden tijd. 
2. T1: Ik kan in een zin een passende vorm van de persoonsvorm in de tegenwoordige en de verleden tijd invullen.
3. I: Ik kan zelf zinnen bedenken met moeilijkheden in de spelling van de persoonsvorm in de tegenwoordige en de verleden tijd. 

Eerst kennis ophalen. 

Wat weet je nog van les 26: 

de persoonsvorm?

Er zijn drie manieren om een persoonsvorm te herkennen? Hoe? Schrijf er 3.

Geef de persoonvorm in 'De waterfles lag op tafel.'

Geef de persoonsvorm in 'De meiden kletsen tijdens de les.'

Persoonsvorm enkelvoud

• Bij de eerste persoon enkelvoud (ik) schrijf je de ik-vorm:

Ik lees een boek.

Ik word moet van fietsen.

• Bij de tweede persoon enkelvoud (jij, u) schrijf je de ik-vorm+t:
  

Jij leest een boek.

U wordt moet van fietsen.

• Bij de derde persoon enkelvoud (hij, zij, het) schrijf je de ik-vorm+t:
  

Hij leest een boek.

Zij wordt moe van fietsen.

Bij de eerste (wij), tweede (jullie) en derde (zij) persoon meervoud schrijf je het hele werkwoord:

Wij lezen een boek.

Jullie worden te snel moe van fietsen. 

Tweede persoon enkelvoud: jij

Let op: 

• Bij de tweede persoon enkelvoud:

Als jij achter de persoonsvorm staat, schrijf je de ik-vorm:

Vind jij wiskunde ook moeilijk?

Fiets jij ook altijd zo hard? 

Persoonsvorm meervoud

• Bij de eerste (wij), tweede (jullie) en derde (zij) persoon meervoud schrijf je het hele werkwoord:
  

Wij lezen een boek.

Jullie worden te snel moe van fietsen. 

Persoonsvorm meervoud

• Bij de eerste (wij), tweede (jullie) en derde (zij) persoon meervoud schrijf je het hele werkwoord:
  

Wij lezen een boek.

Jullie worden te snel moe van fietsen. 

                   Eens oefenen!

Schrijf de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd: 'De wiskundedocent ... (zuchten) hard als hij de toetsen nakijkt.

Schrijf de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd: Vul in: 'Het ... (regenen) pijpenstelen.'

Schrijf de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd: Vul in: 'In de bioscoop ... (worden) er gelachen.'

Schrijf de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd: 'Hillary Clinton ... (wonen) acht jaar in het Witte Huis.'

Schrijf de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd: 'Militairen ... (helpen) bij de opruimacties op de Waddeneilanden.'

Sterke of zwakke werkwoorden?

Als de klank van een werkwoord in de verleden tijd hetzelfde blijft, is het een zwak werkwoord.

ik snoep, ik snoepte.

Als de klank van het werkwoord in de verleden tijd verandert, dan is het een sterk werkwoord.

ik lees, ik las                   ik fluit, ik floot

Omdat de klank zo sterk verandert, noem je dat sterke werkwoorden. 

Verleden tijd: zwakke werkwoorden

Bij zwakke werkwoorden schrijf je -de(n) of -te(n) in de verleden tijd.

Welke je moet kiezen, ligt aan hoe het werkwoord eindigde:

1. Haal -en van het hele werkwoord af.

2. A> Eindigt het werkwoord op een medeklinker uit 't sexy fokshaapje, dan schrijf je een -t.

2. B> Eindigt het werkwoord op een andere medeklinker of een klinker, schrijf dan een -d. 

Vul in (verleden tijd): 'De kunstenaar ... (schilderen) het werk in vijf dagen.'

Is 'schilderen' een zwak of sterk werkwoord?

1. Sterk werkwoord
2. Zwak werkwoord

Vul in (verleden tijd): 'De ouders ... (beslissen) om te bepalen wie er scheidrechter werd.'

Is 'beslissen' een zwak of sterk werkwoord?

1. Sterk werkwoord
2. Zwak werkwoord

Huiswerk

Voor aankomende les: 

• Maak van les 26 opdracht 2 en 4.
• Maak van les 27 opdracht 3 en 4.
• Schrijf in je planner wanneer je tot welke pagina moet zijn met lezen. 

Begrippen uit les 26 en 27

persoonsvorm

tegenwoordige tijd

verleden tijd

zwakke en sterke werkwoorden

infinitief = hele werkwoord

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd.