LJ1+LJ2 4.4 deel 2

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 4.4 deel 2
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 29
next
Slide 1: Slide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 4.4 deel 2
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Slide

1. Lesopening
LJ 1: Pak je boek van M&M en open deze op blz 160.

LJ 2: Pak je boek van M&M en open deze op blz 36. Maak de opdrachten. 

Huiswerkcontrole

Slide 2 - Slide

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doel
Aan het einde van de les:
- begrijp je waardoor de leefbaarheid van een stadsdeel bepaald wordt. 
- Kun je uitleggen dat wijken kunnen worden verbeterd door renovatie en opnieuw inrichten

Leergebiedoverstijgend doel:
Plannen en organiseren
- Prioriteiten stellen op je planner wanneer er meerdere dingen moeten gebeuren
- Jezelf aan de gestelde tijd houden bij een opdracht aan de hand van je planner

Slide 3 - Slide

3. Arrangementen + Mini-check
Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):
Niemand 

Iedereen doet mee met de mini-check!

Slide 4 - Slide

Renovatie van woningen is een manier om de leefbaarheid in een wijk te verbeteren?
A
Juist
B
Onjuist

Slide 5 - Quiz

Wat is GEEN maatregel om rekening te houden met het milieu?
A
Vaker douchen
B
Groene daken
C
Zonnepanelen
D
Afvalscheiding

Slide 6 - Quiz

Wat betekent renovatie?

Slide 7 - Open question

Wie maakt wat:
Had je alle vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdrachten 7 t/m 10  blz 160 / 161.

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

5. Begeleid inoefenen
--> Intensief arrangement: Willem en Logan
Je maakt  samen met de leerkracht opdracht 7 en 10.

Slide 11 - Slide

6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig opdracht 6 t/m 10 op bladzijde 160/161.



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna maak je de verdiepingsopdrachten op blz 163

timer
1:00

Slide 12 - Slide

1. Lesopening

LJ 2: Open je boek op bladzijde 29

Slide 13 - Slide

2. Lesdoel
Aan het eind van deze les:
- weet je welke problemen er spelen rondom de ozonlaag. 
- weet je hoe energie wordt opgewekt.
- weet je wat het begrip biomassa inhoudt
- weet je wat duurzame energie is en hoe je deze op kan wekken. 

Leergebied overstijgende doelen:
Plannen en organiseren
- Prioriteiten stellen op je planner wanneer er meerdere dingen moeten gebeuren
- Jezelf aan de gestelde tijd houden bij een opdracht aan de hand van je planner

Slide 14 - Slide

3. Mini-check
Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):
Niemand 

Iedereen doet mee met de mini-check!

Slide 15 - Slide

Wat is de ozonlaag?
A
Zelfde als dampkring
B
Zelfde als dampkring en atmosfeer
C
Laag die schadelijke straling van zon op aarde tegenhoudt
D
Laag lucht rondom de zon

Slide 16 - Quiz

Waartegen beschermt de ozonlaag ons?

Slide 17 - Open question

Wat is biomassa?
A
alles wat je kunt eten en waar je energie van krijgt
B
hout en gft-afval dat wordt gebruikt om energie om op te wekken
C
steenkool, aardolie en aardgas dat je gebruikt als energiebron
D
zon, wind en water die ons energie geven

Slide 18 - Quiz

Wie maakt wat:
Had je alle vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdrachten 7 t/m 12 op blz. 29 t/m 31

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 19 - Slide

Ozonlaag
  • De gevaarlijke uv-stralen van de zon worden tegengehouden door de ozonlaag

  • Door CO2 wordt de ozonlaag aangetast
Ozonlaag is onderdeel van de dampkring

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

Slide 22 - Video

Duurzame(re) energie
Energiecentrale zorgt voor:
Elektriciteit en broeikasgassen (dus milieuvervuiling)
Duurzamer: Biomassa
Afvalstoffen zoals hout uit bomen, snoeiafval en huishoudelijk afval zoals gft-(groente-, fruit- en tuin-)afval

Slide 23 - Slide

Duurzame energie
 Verschillende soorten duurzame energie:
- Windenergie
- Zonne-energie
- Waterkracht
- Kerncentrales (veel discussie)

Slide 24 - Slide

5. Begeleid inoefenen
--> Intensief arrangement: Joey T, Joey C, Faith
Je maakt samen met de leerkracht opdracht 7, 10 en 11

Slide 25 - Slide

6. Zelfstandig werken
Je maakt nu zelfstandig opdracht 7 t/m 12 op blz. 29 t/m 31




Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna maak je de test jezelf van cursus 4 op blz 42.
timer
1:00

Slide 26 - Slide

7. Evaluatie LJ1
Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

- begrijp je waardoor de leefbaarheid van een stadsdeel bepaald wordt?
- Kun je uitleggen dat wijken kunnen worden verbeterd door renovatie en opnieuw inrichten?

Slide 27 - Slide

7. Evaluatie LJ2
Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

- weet je welke problemen er spelen rondom de ozonlaag?
- weet je hoe energie wordt opgewekt?
- weet je wat het begrip biomassa inhoudt?
- weet je wat duurzame energie is en hoe je deze op kan wekken?

Slide 28 - Slide

Huiswerk
Huiswerk LJ 1:                                          Huiswerk LJ 2:
Maandag 31 januari                               Maandag 31 januari
4.4 opdracht 7 t/m 10                            4.4 opdracht 7 t/m 12

Woensdag 2 februari                           Woensdag 2 februari
Toets hoofdstuk 4                                 Toets hoofdstuk 4


                                                                       

                    

Slide 29 - Slide