Effectief leidinggeven en personeelsplanning

Effectief leidinggeven en personeelsplanning
1 / 22
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Effectief leidinggeven en personeelsplanning

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je leiding geven, een personeelsplanning maken, formele gesprekken voeren en medewerkers instrueren.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over leiding geven, personeelsplanning en formele gesprekken voeren?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Leiding geven
Leiding geven is het sturen en begeleiden van medewerkers om doelen te bereiken.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Personeelsplanning maken
Een personeelsplanning is een overzicht van wanneer welke medewerkers werken.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Formele gesprekken voeren
Formele gesprekken zijn gestructureerde gesprekken tussen leidinggevenden en medewerkers, zoals functioneringsgesprekken of sollicitatiegesprekken.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Medewerkers instrueren
Medewerkers instrueren betekent hen duidelijke instructies en richtlijnen geven over hun taken en verantwoordelijkheden.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Stap 1: Leiding geven
Duidelijke communicatie en het stellen van heldere doelen zijn belangrijke aspecten van effectief leiding geven.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Stap 2: Personeelsplanning maken
Bepaal de behoeften van het team, de beschikbaarheid van medewerkers en de benodigde vaardigheden bij het maken van een personeelsplanning.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Stap 3: Formele gesprekken voeren
Bereid je voor op formele gesprekken door de agenda vast te stellen, relevante documenten voor te bereiden en open vragen te stellen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Stap 4: Medewerkers instrueren
Geef duidelijke instructies, toon geduld en geef feedback om medewerkers effectief te instrueren.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Oefening: Leiding geven
In groepjes van twee bespreek je een situatie waarin je leiding moet geven. Wissel daarna van rol en bespreek een andere situatie.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Oefening: Personeelsplanning maken
Maak in groepjes van drie een personeelsplanning voor een fictief restaurant. Houd rekening met de benodigde vaardigheden en beschikbaarheid van medewerkers.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Oefening: Formele gesprekken voeren
Simuleer in groepjes van twee een sollicitatiegesprek. Gebruik een vooraf bepaalde set vragen en beoordeel elkaars prestaties.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Oefening: Medewerkers instrueren
Neem de tijd om een lijst met taken en instructies te maken voor een specifieke taak. Ruil daarna van taak met een medestudent en volg elkaars instructies op.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Belang van effectief leiderschap
Effectief leiderschap kan de productiviteit en tevredenheid van medewerkers verhogen, wat leidt tot betere resultaten voor het bedrijf.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Tijdens deze les hebben we geleerd over leiding geven, het maken van een personeelsplanning, het voeren van formele gesprekken en het instrueren van medewerkers.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Vragen?
Heb je nog vragen over leiding geven, personeelsplanning, formele gesprekken voeren of medewerkers instrueren?

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie
Vul de evaluatieformulieren in om feedback te geven over de les en wat je hebt geleerd.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 20 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 21 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 22 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.