DO lesdeel 3

• Nederlands

WELKOM 2HA

• Neem plaats.
• Pak alvast een pen.

1. Wat is een algoritme?

2. De algoritmische spellingstrategie.

3. Oefenen en nakijken met de algoritmische spellingstrategie.

4. Reflecteren.

Wat gaan we vandaag doen?

 ‘Wat is een algoritme en hoe zou dat kunnen helpen bij Spelling?' Leg uit in ongeveer drie zinnen. 

Klaar? Plak jullie post-it op het bord.

Noteer op de post it:

• Je weet wat de algoritmische spellingmethode inhoudt en hebt hiermee gewerkt.
  
• Je hebt het werk van een klasgenoot nagekeken middels de algoritmische spellingmethode.

Lesdoelen

Een algoritme

Wat is een algoritme? Het woord algoritme roept al snel het beeld op van een computer die een moeilijk wiskundig probleem oplost. Maar in essentie is een algoritme niets anders dan een eindige set instructies (stappen) voor het bereiken van een doel (een juiste spellingvorm).

De verschillende spellingstrategieën

4) De algoritmische methode. Je beantwoord vragen in een stappenplan om tot de juiste spellingvorm te komen. 

Met deze spellingstrategie gaan we dit lesdeel werken.

Oefenen

Beschrijf je dag tot nu toe in minimaal tien zinnen. Het perspectief mag je zelf kiezen. Spel ieder werkwoord met de algoritmische spellingmethode.

Nakijken

Kijk de spelling van je buurman of buurvrouw na. Gebruik hierbij de algoritmische spellingmethode.
 Is een werkwoord fout gespeld? Kijk dan bij welke stap het mis is gegaan.

Hoe veel spelfouten heb jij gemaakt in de vorige opdracht? Heeft de algoritmische spellingmethode hieraan bijgedragen?

Reflecteren

Blik terug op wat we deze les hebben gedaan en vul de enquête in.

De link naar de vragenlijst vind je op Magister bij het huiswerk voor deze les.

• Je weet wat de algoritmische spellingmethode inhoudt en hebt hiermee gewerkt.
  
• Je hebt het werk van een klasgenoot nagekeken middels de algoritmische spellingmethode.

Lesdoelen