Open ruimte over bronverwijzing

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 1

The do's and

don'ts in het

gebruik van

bronnen

Waarom gebruiken we APA?

na deze open ruimte

...weet je op correcte wijze

 

• een bron te gebruiken,
• daarnaar te verwijzen in de tekst en
  
• daarnaar te verwijzen in de literatuurlijst
  

APA bij de flexibele deeltijd

fase 1: feedback op apa bij al het schriftelijk werk en presentaties

fase 2 t/m 4: beoordeeld met NB, kans verloren, wel inhoudelijke feedback

APA 7 

Onderscheid twee niveaus

1. Kenbaar maken dat je de informatie uit een bron hebt (vorm)
   
2. De informatie uit een bron correct verwerken (inhoud)
   

Benutten van bronnen

Parafraseren & Citeren

belangrijk dat je eigen woorden gebruikt, dus niet letterlijk overnemen van bronnen 

dat wordt bedoeld met parafraseren

citeren zo min mogelijk, ten zij het heel belangrijk is

Hoe verwijs je?

Leerpad Onderzoek op It's 

https://www.scribbr.nl/ en via Word kan ook...

... en controleer het zelf.

http://itswww.uvt.nl/lis/es/apa/apa-handleiding.pdf

hanteren op HS apa 7

Leerpad laten zien

je kunt scribbr gebruiken, maar laat dergelijke niet nadenken voor jou

voordoen hoe ik het doe

voorbeeld 1

Binnen de visie van het Jenaplanonderwijs wordt de school gezien als kleine gemeenschap die onlosmakelijk verbonden is met de opvoeding (Meer dan onderwijs). Opvoeders, kinderen en de school vervullen allemaal een eigen rol binnen de gemeenschap.

Binnen de visie van het Jenaplanonderwijs wordt de school gezien als kleine gemeenschap die onlosmakelijk verbonden is met de opvoeding (Alkema et al., 2015). Opvoeders, kinderen en de school vervullen allemaal een eigen rol binnen de gemeenschap.

voorbeeld 2

Een 'groep' is een aantal mensen, waarbij er een gezamenlijk belang is of een gezamenlijke taak is die om samenwerking tussen de leden van de groep vraagt. (van Overveld, 2020) Een groep heeft verschillende stadia van vorming.

Een groep is een aantal mensen waarbij er een gezamenlijk belang is of een gezamenlijke taak is die om samenwerking tussen de leden van de groep vraagt (Van Overveld, 2020). Een groep heeft verschillende stadia van vorming.

voorbeeld 3

De sociaal-emotionele vaardigheden van kinderen kunnen gestimuleerd worden. Er zijn volgens Steven Pont (Pont, 2012) acht vaardigheden: ...

De sociaal-emotionele vaardigheden van kinderen kunnen gestimuleerd worden. Er zijn volgens Pont (2012) acht vaardigheden: ...

voorbeeld 4

Het is belangrijk om de relatie met de kinderen te verbeteren zodat ze goed tot leren kunnen komen. Dit is volgens Luc Stevens een van de drie basisbehoeften (Alkema et al., 2015 ).

Het is belangrijk om de relatie met de kinderen te verbeteren zodat ze goed tot leren kunnen komen. Dit is volgens Stevens een van de drie basisbehoeften (Stevens, in Alkema et al., 2015).

Eigenlijk altijd op zoek naar de originele bron, en anders mag het zo

voorbeeld 5

De ‘immer oprukkende afrekencultuur’ leidt volgens Biesta bij leraren veelal tot het gevoel miskend te worden in hun pedagogische professionaliteit (https://wij-leren.nl/tijd-voor-pedagogiek-inaugurele-rede-inleiding.php, z.d.).

Verwijzing naar internetbron kan in dit geval middels het APA-hulpknopje op de website, zie toelichting op de volgende pagina.

https://wij-leren.nl/tijd-voor-pedagogiek-inaugurele-rede-inleiding.php

apa boven aan, laten zien op website

...en als dat er niet is, dan:

1. www.wij-leren.nl niet gebruiken (ga naar originele bron / publicaties van de auteur, in dit geval Biesta himself)
2. verwijzen zoals dat moet naar websites 
   

benoem dat er verschil is tussen verwijzen naar bron met auteur en zonder auteur

Google dit dus ook op die manier: verwijzen website lopende tekst zonder auteur apa 7 

voorbeeld 6

In het artikel uit 1999 over krachtige (rijke) leeromgevingen geeft Prof. dr. P.R.J. Simons de volgende definitie: ‘’Onder leeromgevingen kunnen we het samenspel van alle maatregelen, materialen en begeleidingsvormen verstaan die erop gericht zijn het leren van mensen te faciliteren. Leeromgevingen kunnen betrekking hebben op het microniveau: een concrete hier-en-nu-situatie. Ze kunnen echter ook betrekking hebben op grotere gehelen: combinaties van concrete situaties op meso-niveau.’’

Denk aan effectief en zakelijk schrijven,

en kies bij voorkeur voor parafraseren!

Wil je echt graag citeren

dan kan je de regels voor het gebruik van een citaat opzoeken.

Je kunt dit veel korter en krachtiger zeggen.

Citeren bij hoge uitzondering. 

voorbeeld 7a en 7b

De Kanjertraining is door het Nederlands Jeugd instituut (NJI) beoordeeld als ‘effectief volgens sterke aanwijzingen’.


Maria Montessori (1870) stelt dat men het kind leert kennen door systematisch te observeren.

voorbeeld 7

In groep 4 van basisschool De Vlieger wordt vaak gewerkt met coöperatieve werkvormen (Alkema et al., 2015).

Wat klopt er niet?

literatuurlijst

Als je correct verwijst in de tekst, dan kan ik bladeren naar de bronnenlijst voor alle gegevens van deze bron.

In de literatuurlijst staan de bronnen waar je in de tekst naar verwezen hebt op alfabetische volgorde en met alle informatie van de bron zoals bepaald door de APA 7. 

Volgens Stevens (2006) is het boeiend en bindend vermogen van leerkrachten belangrijk.

1. Juist
2. Onjuist

Actief/direct of passief/indirect verwijzen?

Volgens Stevens (2006) is het boeiend en bindend vermogen van leerkrachten belangrijk.

Het boeiend en bindend vermogen van leerkrachten is belangrijk (Stevens, 2006).

Als je op de naam nadruk wilt leggen dan kun je kiezen voor actief. 

Als ik kijk naar de sociale relaties in mijn groep dan is er een populaire groep en een afgewezen groep (Van Overveld, 2016).

Als ik kijk naar de sociale relaties in mijn groep dan is er een populaire groep en een afgewezen groep (Van Overveld, 2016).

1. Juist
2. Onjuist

Als ik kijk naar de sociale relaties in mijn groep dan is er een populaire groep en een afgewezen groep. In groepsdynamische processen bestaat een populaire groep uit ... (Van Overveld, 2016).

Samengevat:

Vorm:

1. Garandeer herleidbaarheid (in de tekst en naar de literatuurlijst)
2. Gebruik daarvoor uniforme regels.
   

Samengevat:

Inhoud:

1. Inhoud uit een bron: in eigen woorden (parafraseren) en altijd de bron vermelden
2. Als er niet geparafraseerd (of geciteerd) wordt hoef je niet te verwijzen

Opdracht

Wanneer je met nieuwe leerstof gaat oefenen, werkt het voor het onthouden van de leerstof beter als je de oefeningen spreidt in de tijd over meerdere kortere oefensessies dan wanneer je de leermomenten in één lange oefensessie concentreert.

Bij het inplannen van de lessen in het weekrooster let ik er altijd op dat er verschillende momenten zijn waarop de nieuwe leerstof wordt aangeboden.

Typ hier jouw theoretische aanvulling

opdracht 2

Een sociogram helpt een leerkracht twee soorten relaties in beeld te brengen; vriendschappen en samenwerkvoorkeuren (Alkema et al., 2011; Van Overveld, 2020). Voor de leerkracht wordt op deze wijze inzichtelijk welke kinderen veel en welke kinderen weinig aansluiting hebben in de groep (Hooijmaaijers et al, 2016).

Typ hier jouw theoretische aanvulling

Hoe vind je het nu?

Geef mijn portie maar aan fikkie

Het duizelt mij

Piece of cake

Ik heb er nu wel zin in

Kanniewachte om ermee te beginnen

Niet mijn hobby

Het moet, maar leuk is anders

... (anders)