-Elkaar feedback geven op de eerste versie van de ingezonden brief.
-Verder lezen in je boek (presentatie boek 3 en 4)
Slide 2 - Slide
Ingezonden brief
Titel
Inleiding - kern - slot
Twee argumenten uit de brief weerleggen
Eigen standpunt vermelden en onderbouwen
Afsluiting
Naam, woonplaats
Slide 3 - Slide
ingezonden brief - inleiding
De inleiding trekt de aandacht van de lezer en introduceert het onderwerp van de brief:
Noem in de eerste zin het nieuwsfeit of het artikel waarop je reageert:de datum, de titel en – als het bekend is – de naam van de auteur
Vermeld de gebeurtenis of het standpunt waar je het wel of niet mee eens bent.
Slide 4 - Slide
ingezonden brief - kern
Drie alinea's
Eerste alinea van de kern: argument uit artikel weerleggen
Tweede alinea van de kern: ander argument uit artikel weerleggen
Derde alinea van de kern: eigen standpunt geven en onderbouwen
Slide 5 - Slide
ingezonden brief - slot
Herhaal kernachtig je standpunt
Noem geen nieuwe argumenten
Sluit af met een krachtige eindzin
Naam, woonplaats
Slide 6 - Slide
Feedback geven
Je gaat de eerste versie van je tekst bespreken met je klasgenoten. .
Het doel is dat jullie commentaar geven op elkaars schrijfwerk en daar tegelijkertijd zelf ook van leren. Wees eerlijk; niemand heeft er iets aan als je te 'lief' bent voor de ander.
Lees het stuk eerst goed door, ga daarna pas kijken of je fouten ziet of verbeteringen kunt aanbrengen.
Slide 7 - Slide
Vier rondes
Lay-out en inhoud
Taalgebruik en formulering
Hoofdletters en interpunctie
(Werkwoord)spelling
Slide 8 - Slide
Lay-out en inhoud
wissel je tekst uit met een klasgenoot
lees de tekst eerst volledig door
lees de tekst nog een keer en let op lay-out (is de tekst goed ingedeeld?) en inhoud (zijn de argumenten overtuigend genoeg?)
markeer tekstgedeelten waarin dit volgens jou nog niet voldoende naar voren komt, verbeter niets
noteer je feedback (tips/tops)onder de tekst
Slide 9 - Slide
Taalgebruik en formulering
wissel je tekst uit met een klasgenoot
lees de tekst eerst volledig door
lees de tekst en let op taalgebruik en formulering: is het taalgebruik passend, zijn de zinnen juist geformuleerd, zijn de zinnen niet te lang?
markeer tekstgedeelten waarin dit volgens jou nog niet het geval is, verbeter niets
noteer je feedback (tips/tops) onder de tekst
Slide 10 - Slide
Hoofdletters en interpunctie
wissel je tekst uit met een klasgenoot
lees de tekst eerst volledig door
lees de tekst en let op hoofdletters, komma's en punten
markeer fouten, verbeter niets
noteer je feedback (tips/tops)onder de tekst
Slide 11 - Slide
(Werkwoord)spelling
wissel je tekst uit met een klasgenoot
lees de tekst eerst volledig door
lees de tekst en let op (werkwoord)spelling
markeer fouten, verbeter niets
noteer je feedback (tips/tops) onder de tekst
Slide 12 - Slide
En nu?
Verbeter je eigen tekst aan de hand van de feedback die je hebt gekregen.
Wil je graag feedback van mij?
Stuur mij jouw tekst dan uiterlijk morgen via Teams
(mét een gerichte feedbackvraag)
Slide 13 - Slide
Doelen
Ik kan sterke argumenten formuleren.
Ik kan een overtuigende tekst schrijven, waarbij ik rekening houd met mijn lezer en met mijn tekstdoel.
Ik kan feedback geven en ontvangen.
Ik kan mijn tekst aanpassen op basis van de ontvangen feedback.