Leer over familie in het Nederlands

Leer over familie in het Nederlands
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Leer over familie in het Nederlands

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het eind van de les kun je praten over je familie in het Nederlands.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over familie?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Vocabulaire
Leer woorden zoals vader, moeder, broer, zus, opa, oma, etc.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Grammatica
Leer de juiste vormen van het werkwoord 'zijn' om familierelaties uit te drukken.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeldzinnen
Oefen met het maken van zinnen zoals 'Mijn vader is Peter' of 'Mijn zus heet Lisa'.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Luisteroefening
Luister naar een gesprek tussen familieleden en beantwoord vragen over de relatie tussen hen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Spel
Speel een spel waarbij leerlingen familierelaties moeten raden op basis van beschrijvingen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Praktijkoefening
Voer een gesprek met een klasgenoot waarin je praat over je eigen familie.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie
Beantwoord enkele vragen om laten zien wat je hebt geleerd over familie in het Nederlands.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.