9 mrt 30

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Welkom havo 3A

Pak erbij: 

• Pen
• Verder niets op tafel

Vandaag 9 maart

Nieuw stukje les 30

Les 34

Les 30

Tot nu toe: 

persoonsvorm

onderwerp

werkwoordelijk en naamwoordelijk gezegde

les 30

Persoonsvorm:

• Werkwoordsvorm
  
• het vertelt wat het onderwerp 'doet'
  
• Helpt bij het bepalen van grenzen van zinsdelen
  

Onderwerp:

• Wie of wat doet iets?

les 30

Werkwoordelijke gezegde: 

Persoonsvorm + alle andere werkwoorden

Naamwoordelijk gezegde: 

Koppelwerkwoord + één of meer zelfstandige naamwoorden of bijvoeglijk naamwoorden over het onderwerp.

Maak de opdrachten van de twee stencils over naamwoordelijk en werkwoordelijk gezegde. 

Maak alle opdrachten van de stencils over naamwoordelijk en werkwoordelijk gezegde.

Schrijf je naam op de stencils.

Hier heb je 10-15 minuten voor. 

Nieuwe stof les 30

Lijdend voorwerp:

Het zinsdeel dat de werking van het gezegde ondergaat. 

wat + persoonsvorm + onderwerp?: 

Ik geef het cadeau aan Jan.

Nieuwe stof les 30

Lijdend voorwerp:

Het zinsdeel dat de werking van het gezegde ondergaat. 

wat + persoonsvorm + onderwerp?: 

Ik geef het cadeau aan Jan.

Nieuwe stof les 30

Meewerkend voorwerp:

Naast het onderwerp en het lijdend voorwerp is er soms ook een derde partij. Het is iemand die iets krijgt of waarneemt: 

aan/voor wie + persoonsvorm + onderwerp?

Ik geef het cadeau aan Jan.

Nieuwe stof les 30

Meewerkend voorwerp:

Naast het onderwerp en het lijdend voorwerp is er soms ook een derde partij. Het is iemand die iets krijgt of waarneemt: 

aan/voor wie + persoonsvorm + onderwerp?

Ik geef het cadeau aan Jan.

Ik geef Jan het cadeau. 

Maak de opdrachten van de twee stencils over naamwoordelijk en werkwoordelijk gezegde. 

Maak alle opdrachten van de stencils over het lijdend en meewerkend voorwerp. 

Schrijf je naam op de stencils.

Hier heb je 10-15 minuten voor. 

Combineer kennis

Oefenen les 30

Ontleed de onderstaande zinnen in zinsdelen en benoem de persoonsvorm, het onderwerp en het werkwoordelijk of naamwoordelijk gezegde.

a De terugkomst van de Formule 1 in Zandvoort gaat ontzettend veel geld kosten.

b Het lerarentekort zorgt ook op middelbare scholen voor lesuitval.

c Na de dienst in de kerk zal er een receptie in het oude kasteel volgen.

d De aanpak van het nieuwe stadscentrum lijkt een fiasco te worden.

e Het kabinet trekt honderden miljoenen uit voor de aanpak van de stikstofcrisis.

f Het is de Nederlandse wielerploeg niet gelukt een nieuwe hoofdsponsor te vinden voor 2020. 

Schrijf in je schrift, hier heb je zo'n 10 minuten voor. 

Wil je meer oefenen?

Oefen dan op: 

https://www.cambiumned.nl/theorie/grammatica/zinsdelen/

Deel 2: les 34 

Samenvatten in sneltreinvaart