Geld, Samenleving en Ongelijkheid

Geld, Samenleving en Ongelijkheid

Lesdoel

De leerlingen lichten toe hoe de overheid via inkomsten en uitgaven een impact heeft op de samenleving en ongelijkheid tracht te beperken.

Wat weet je al over de impact van overheid op de samenleving en ongelijkheid?

Wat is de rol van de overheid?

Overheid beïnvloedt de samenleving door middel van inkomsten en uitgaven.

Belastingen en uitgaven

Belastingen zijn inkomsten voor de overheid, terwijl uitgaven de manier zijn waarop de overheid geld uitgeeft.

Impact op de samenleving

Overheidsuitgaven hebben invloed op onderwijs, gezondheidszorg en sociale voorzieningen.

Beperken van ongelijkheid

De overheid tracht ongelijkheid te verminderen door herverdeling van inkomsten en sociale programma's.

Wiskundige integratie

Berekenen van belastingtarieven en herverdelingsmechanismen.

Belastingtarieven

Berekenen van effectieve belastingtarieven op verschillende inkomensniveaus.

Herverdelingsmechanismen

Analyseren van de impact van sociale programma's op inkomensongelijkheid.

Discussie over ongelijkheid

Bespreken van de wiskundige en sociale aspecten van inkomensongelijkheid.

Casestudy

Analyseren van een casestudy over belastinghervorming en haar impact op ongelijkheid.

Samenvatting

Herhaling van de belangrijkste concepten en inzichten.

Reflectie

Reflecteren op wat geleerd is en hoe dit in de praktijk toegepast kan worden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.