P1 Nederlands en Engels les 1

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Nederlands 

Planning Nederlands

Jaar 1 > CE lezen en luisteren 3F

Jaar 2 >  betoog of beschouwing schrijven en uitleg OP

Jaar  3 > Operationeel plan en spreken/gesprekken voeren

Vrijstelling of afgerond?

* Taak in Numo maken

* Zelfstandig werken aan werkplekopdrachten/leren theorie/verslagen/keuzedelen > in overleg

Programma

Nederlands

Argumentatieleer

Engels

Leestekst B1

Thema argumentatieleer

Aan het einde van de les:

1. kun je het onderscheid maken tussen standpunt en argument;​

2 . kun je het onderscheid maken tussen standpunt en stelling; ​

3. weet je wat het verschil is tussen een tegenargument en een weerlegging;​

4. kun je in een tekst standpunten, stellingen en argumenten herkennen. 

Argumentatieleer

Wat is het verschil tussen een feit en een mening?

Noem een tekstsoort

In welke tekstsoort staat de mening van een schrijver?

1. Informatieve tekst
2. Instructie
3. Betogende tekst
4. Amuserende tekst

Kijkvragen videofragment

We gaan zo een fragment kijken uit ‘de avondshow met Lubach'.

'Hebben mannen het zwaar of hebben vrouwen het zwaarder?'

​

Pak pen en papier en noteer voor jezelf:​

​Welke argumenten hoor je?

Welke meningen hoor je?

Welke feiten hoor je? 

9:17 - 20:38

https://www.npostart.nl/de-avondshow-met-arjen-lubach/12-10-2023/VPWON_1348985

Opdracht

Werk in twee- of drietallen.

Kom samen tot één argument, één feit en één mening.

​

9:17 

https://www.npostart.nl/de-avondshow-met-arjen-lubach/12-10-2023/VPWON_1348985

Noem één mening

Bijvoorbeeld:

1. Eva Jinek die maar drie keer per jaar werkte.

2. Humberto, Beau, die wel bereid waren om de handen uit de mouwen te steken.

3. Mannen hebben het zwaarder. (Tex)

4. Vrouwen hebben het makkelijker.

5. Janine Abbring: dit slaat helemaal nergens op. (dat mannen het zwaarder hebben)

6. Janine Abbring: mannen denken dat spullen vanzelf naar boven gaan. 

7. Schooltv: vrouwen leven gewoon veel gezonder dan mannen; ze roken minder, eten gezonder en nemen minder risico's. 

8. Riskant gedrag kan ook iets opleveren. 

9. Mensen willen graag iemand die een beetje doorrijdt. 

Mening, standpunt en stelling

Een uitspraak of een bewering over een onderwerp noemen we een stelling.​

Bijvoorbeeld: frisdranken bevatten teveel suikers.

Met een standpunt geef je je mening over die stelling. Je bent het eens met de stelling of juist niet. ​

Bijvoorbeeld: ik vind dat frisdranken teveel suikers bevatten.

Andere veel voorkomende signaalwoorden bij een standpunt zijn: volgens mij, ik denk, ik ben van mening, naar mijn mening. 

Mening, standpunt en stelling

Let op: vaak wordt het standpunt in de conclusie herhaald. Dit herken je aan de volgende signaalwoorden: dus, kortom, alles bij elkaar genomen denk ik dat. 

Let op: regelmatig vind je geen stelling in een tekst, maar direct een standpunt.

Noem één feit

Bijvoorbeeld:

1. Van de mannen zijn er vier op de tien dat de positie van mannen onder druk staat.

2. Vrouwen boven de 55 krijgen dubbel zoveel mantelzorg dan mannen. 

3. Vrouwen in Nederlands leven gemiddeld drie jaar langer dan mannen. 

Noem één argument

Twistgesprek

1. Mannen werken gemiddeld meer dan tien uur meer dan vrouwen.

2. Mannen doen vooral het zware werk, in de bouw, in de scheepvaart, vrachtwagenchauffeurs, ook 's nachts.

Janine Abbring

1. Vrouwen worden minder betaald voor hetzelfde werk. 

2. Vrouwen worden vaker kapot gemaakt op Social Media.

3. Vrouwen zijn vaker slachtoffer van seksueel geweld. 

4. Vrouwen doen vaker onbetaald werk, zoals mantelzorg en kinderen opvoeden.

14:00

1. Ten tweede: wist je dat vrouwen vaker mantelzorg ontvangen?

2. Mannen nemen meer risico, waardoor ze meer verdienen. 

3. Mannen rijden harder en verdienen daardoor meer bij Uber.

4. Er zijn steeds meer hoogopgeleide vrouwen. 

Argumentatie

Om een standpunt hard te maken, zal de schrijver of spreker gebruik maken van argumenten. 

Alle argumenten samen, noemen we argumentatie.

Tegenargument

Met een tegenargument of tegenwerping ontkracht je een standpunt of argument van de ander. 

Je maakt het standpunt of argument minder aanvaardbaar. 

Weerlegging

Een argument dat laat zien dat een argument zwak of onwaar is noemen we een weerlegging. 

In het fragment:

Argument > vrouwen boven de 55 ontvangen vaker mantelzorg dan mannen. 

Tegenargument > die mantelzorg voor vrouwen, wordt ook vaker gegeven door vrouwen. 

Afsluiting

Vragen?

English B1

Listening

Today's goals

- Listening to fragment in English

- Understand how to approach an English fragment

- Answer questions about an English fragment. 

Examenfragment B1

Aanpak luisterfragment

- Je kunt een fragment zo vaak beluisteren als je wil.

- Je mag zelf de volgorde bepalen.

- Er zijn hoofdtelefoons aanwezig.

Luisterfragment examen

Stap 1: Oriënteer op de titel

Stap 2: Vraag lezen

- welk antwoord is sowieso fout?

- welk antwoord kan goed zijn?

Stap 3: Fragment beluisteren

Stap 4: Vraag beantwoorden

Award-winning young chef

Luister naar het fragment uit het voorbeeldexamen B1 2021-2022.

Stap 1: vraag lezen > wat denk je?

Stap 2: fragment beluisteren

Stap 3: vraag beantwoorden

Wat geeft hij hiermee aan?

1. She creates things that make people happy.
2. She gets happy from working with the people in the industry.
3. She is happy to be part of the food business.

1. She did not think it could be fun to work.
2. She did not think she could find a job.
3. She did not think she would work at a young age.

1. She gives full attention to her work.
2. She has a tendency to work too hard.
3. She has to experiment more with flavours.

1. when she thinks the scallops are ready to eat.
2. when te plates are ready for the table.
3. when the scallops are almost done.

1. to be an examplje for other young chefs
2. to compete with other young chefs
3. to teach other young chefs

'Fast food'

Luister naar het fragment uit het voorbeeldexamen B1 2021-2022.

Stap 1: vraag lezen > wat denk je?

Stap 2: fragment beluisteren

Stap 3: vraag beantwoorden

1. food that you consider good for your body.
2. mainly food that contains carbohydrates.
3. substantial portions of food.

1. Add a small amount of carbs to what you would usually eat.
2. Eat exactly the prescribed amount of carbs.
3. Increase your amount of carbs by as much as possible.

1. Make sure you get enough calories.
2. Schedule your breakfast carefully.
3. Take vitamin and protein pills.

1. carb loading on a small scale.
2. consuming as little as possible.
3. keeping a positive fluid balance.

1. Gels and chews take about 50 minutes to digest.
2. The effect of gels and chews last for about 25 minutes.
3. Unlike chews, gels have to be consumed with water.

Afsluiting

Terugblik doelen

- Listening to fragment in English

- Understand how to approach an English fragment

- Answer questions about an English fragment. 

Volgende les

Argumentatie en drogredenen

Spelling 

- persoonsvorm