Les 4: Debat bekijken en voorbereiden

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Welkom!

Doelen

Aan het eind van deze les

Heb ik een goed voorbeeld gezien van een debat zoals je die zelf ook gaat uitvoeren. 

Weet je wat er van je wordt verwacht tijdens het debat.

Heb je een stelling gekozen.

heb je een begin gemaakt aan de voorbereiding van je debat.

Heb je een begin gemaakt om je argumenten uit te werken via het AUB-formulier.

0

Welk team heeft volgens jou het debat gewonnen? En waarom? Geef dit team eens feedback.

Ballondebat!

1. Maak 5 groepjes en ga met je eigen groepje bij elkaar zitten - zorg dat je pen en papier hebt!

2. Kies een beroemd persoon - zorg ervoor dat iedereen deze persoon ook echt kent. (Barbie, Mark Rutte, de koning, Lady Gaga, Beyoncé, Max Verstappen, etc.)

Ballondebat!

Deze vijf BN’ers maken gezamenlijk een ballonvlucht. Het is een heerlijke dag en iedereen geniet van het uitzicht. Maar dan gaat het helemaal mis! De ballon dreigt tegen de plaatselijke kerk aan te vliegen! Om snel op te stijgen moeten twee BN’ers overboord worden gegooid.

Ronde 1

Elke ballonvaarder moet in een speech van maximaal één minuut aangeven waarom hij beslist in de ballon moet blijven zitten. Het publiek heeft de belangrijkste functie. Zij bepaalt wie mag blijven!

Voorbereiden!

Bedenk nu met je groepje waarom jullie bekende persoon in de ballon moet blijven. Denk aan het bedenken van goede argumenten: Gebruik de AUB-methode!

Zorg ervoor dat iedereen uit het groepje de speech zo meteen kan geven, de docent wijst 1 iemand uit het groepje aan!

Stemmen!

Wie vind jij dat er in de ballon mag blijven? 

Welke 2 personen moeten er dus helaas uit de ballon springen?

Ballondebat!

De ballon maakt snel hoogte en de ballonvaarders gaan verder met hun tocht. Maar het gaat wéér mis! De ballon dreigt tegen een ander hoog gebouw aan te vliegen. Deze keer kan slechts één iemand blijven.

Ronde 2

Elke ballonvaarder moet dit keer een speech houden over waarom de andere twee beslist niet in de ballon mogen blijven zitten – waarom zij misbaar zijn! Wie wint het  ballondebat?

Voorbereiden!

Bedenk nu met je groepje waarom de anderen uit de ballon zouden moeten. Denk aan het bedenken van goede argumenten: Gebruik de AUB-methode!

Zorg ervoor dat iedereen uit het groepje de speech zo meteen kan geven, de docent wijst 1 iemand aan.

Stemmen!

Wie krijgt de meeste stemmen en mag er dus in de ballon blijven? 

Welk groepje heeft gewonnen?

Aan de slag!

Ga verder met het voorbereiden van je debat!

1. Maak een groepje van 4 personen. Kies samen met je groepje één stelling. 

2. Verdeel na het kiezen van je stelling het groepje in 2 teams. Spreek af wie de aanvoerder en wie de eindspreker wordt. 

3. Argumenten bedenken. Je gaat argumenten vóór en tegen de stelling bedenken. Je hoort pas voor het debat of je voor of tegen bent. Werk de argumenten uit volgens de AUB-methode en label ze. 

4. zoek ter voorbereiding informatie over het onderwerp van je stelling. Deze informatie kan je gebruiken tijdens je verweerbeurt.

5. Ga je informatie verdelen in drie spreekrondes: openingsspeech, het open debat en de eindspeech.

6. Bereid de openingsspeech en eindspeech voor.

7. Ga oefenen met je groepje.