1BBa maandag 29 maart

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom

Welkom!

Regels

Telefoon in telefoontas

Vinger omhoog als je wat wilt zeggen

1 streepje achter je naam: je gaat apart zitten

2 streepjes: Half uur nablijven

3 streepjes: je gaat eruit, melden bij leerlingbureau

Vandaag: 

• Lezen 15 minuten
• Doel van de les
  
• Terugblik vorige les
• Oefenen
• Huiswerk bespreken
• Zelf aan de slag  
• Afsluiting

Doel van de les

Na deze les:

weet je hoe je verschillende woorden met korte en lange klanken goed spelt.

Terugblik

Werkwoordelijk gezegde

https://create.kahoot.it/details/a323c78e-766e-47c4-811f-b8f1b7fc9cf7

Spelling: klankgroepen

1. Korte klank: hoor je een klinker? Dan schrijf je 2 medeklinkers

     Bijvoorbeeld: plassen, netten, bollen,

2. Lange klank: hoor je 2 dezelfde klinkers? Dan schrijf je 1 klinker 

    Bijvoorbeeld: zagen, laten, praten, varen

i of ie?

De meeste lange klanken schrijf je met twee klinkers.

voorbeeld: bot – boot, man – maan, tut – tuut, bek – beek

Dit kan niet bij de i.

De lange klank ie schrijf je soms met ie en soms met i. De spelling van deze woorden moet je uit je hoofd leren.

Korte klank of lange klank?

1. Uitlaten
2. Uitlaaten

Korte klank of lange klank?

1. Patatten
2. Pataten

Korte klank of lange klank?

1. Verlammen
2. Verlamen

Korte klank of lange klank?

1. Waterplasen
2. Waterplassen

i of ie?

1. Artiest
2. Artist

i of ie?

1. Februari
2. Februarie

i of ie?

1. Gichelen
2. Giechelen

i of ie?

1. Kielo
2. Kilo

Aan de slag

Wat

Blok 3 spelling, 3.7 en 3.8, opdrachten 16, 17 en 18

Hoe

Zelfstandig

Hulp nodig?

Docent loopt langs

Hoe lang

10 minuten

Klaar?

Lezen

Bespreken opdrachten 

3.7 opdrachten 16 tot en met 18

Afsluiten

* Hoe zit het nu ook alweer met de spellingsregels?

* Heb je tips voor de volgende les?

* Tot de volgende keer!

Huiswerk is: 

Blok 3 spelling, 3.7 opdrachten 16a, 16b en 17.1 tot en met 17.10

Blok 3 spelling, 3.8 opdracht 18