4.2 Duitsland wordt een Republiek, 1918 - 1925

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Lees de teksten en maak de invul samenvattingen in Tijd voor Geschiedenis.

Maak de vragen en opdrachten HIER.

Gebruik de tekst, bron 1 en bron 2.
Toon met de bronnen 1 en 2 aan dat de Spartakisten communisten zijn.

Gebruik de tekst, bron 1 en bron 2.
Toon met een voorbeeld uit bron 2 aan dat de Spartakisten revolutionairen zijn.

Gebruik de tekst, bron 3 en bron 4.
2a. Geef aan wat generaal Ludendorff bedoelt met ‘de huidige situatie’.

Gebruik de tekst, bron 3 en bron 4.
2b. Bron 3 is een bevestiging van bron 4. Toon met behulp van beide bronnen aan dat deze bewering juist is.

2c. Beide bronnen kloppen niet met de echte gebeurtenissen. Toon aan dat hier sprake is van een 'legende', een verhaal met een kern van waarheid.

2d. Hoe zouden we zoiets als de dolkstootlegende tegenwoordig noemen?

Lees de teksten en maak de invul samenvattingen in Tijd voor Geschiedenis.

Maak de vragen en opdrachten HIER.

Gebruik de tekst en bron 5, ook het filmfragment.
3a. Van de zes maatregelen uit het Verdrag van
Versailles hierboven komen er drie terug in het
filmfragment. Noem deze drie.

This video is no longer available

Welke video was dit?

3b. Leg het woord ‘Dictaat’ uit aan de hand
van het filmfragment uit.

This video is no longer available

Welke video was dit?

3c. In het grijze vlak staan de oorzaken van de Eerste Wereldoorlog. Hoe moest het Verdrag van Versailles voorkomen dat Duitsland nog eens een oorlog zou beginnen?

Sleep de bepalingen van het verdrag (geel) naar de juiste oorlogs oorzaak.

Duits leger mag niet groot zijn. 

Geallieerden bepalen alles samen en Duitsland heeft niets te zeggen.

Duitsland wordt vernederd en qua gebied kleiner gemaakt en is schuldige van de oorlog.

Duitsland moet koloniën afstaan.

4. Gebruik de tekst en bron 6.
Leg uit dat bron 6 goed de inflatie laat zien.

5. Gebruik de tekst en bron 7.
Denk na.
In bron 7 wordt gesproken over 'Novembermisdadigers'. Leg uit of daarmee Hitler een voor- of tegenstander is van de Dolkstootlegende.

Lees de teksten en maak de invul samenvattingen in Tijd voor Geschiedenis.

Maak de vragen en opdrachten HIER.

Noem drie voorbeelden waardoor het in Duitsland na 1924 beter ging.

Geef aan waarom andere landen weer vertrouwen in de buitenlandse politiek van Duitsland kregen.

Was Hitler een voor- of tegenstander van het Dawes Plan?
Leg je antwoord uit met informatie uit de bron.
Schrijf dus eerst je keuze op: voorstander of tegenstander.
Begin daarna je antwoord met: De bron laat zien.....

Poster van de partij van Hitler uit 1928: “Verbreek de kettingen van het Dawesplan.“

Waarom was Hitler
een tegenstander van het Dawesplan?

Poster van de partij van Hitler uit 1928: “Verbreek de kettingen van het Dawesplan.“

Plaats onderstaande bronnen in de juiste historische volgorde. Je kunt de afbeeldingen vergroten door erop te klikken. 

Klik op de hotspot (?) voor de vertalingen van de teksten.

A. Ook u hebt nog een zelfbeschikkingsrecht.

C. Kiest Spartacus!

D. De riem van vriendschap (Franse versie).

F. Handen af van het Ruhrgebied!

Schrijf hier iets op wat je nog niet begrijpt uit deze les.

congratulations

proficiat