Havo 4 les 10 CB

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Communiceren doe je samen 2

Welkom havo 4

Op tafel:

Map/schrift, pen, oefenboek, leesboek       

• Jas uit en over je stoel.
  
• Telefoon in je tas.
• Tas op de grond.

Start met lezen in STILTE

Communiceren doe je samen 2

• Schrijven recensie kern en slot
• Samen Donald Duck lezen
• Opdrachten kern, inleiding en slot KERN
• Actieve werkhouding
• Lezen

Vandaag 

Titel + Inleiding
- Aandacht trekken door:  
   - anekdote
   - opvallende stelling of          mening
   - actuele gebeurtenis
   - het voordeel voor de            lezer

- kennismaking met het onderwerp
- richting geven aan de tekstopbouw
- idee geven van het genre (tekstsoort/-doel)

Tekst

Middenstuk
- uitwerking van het onderwerp in deelonderwerpen
- uitwerking in hoofdstukken, paragrafen of alinea's
- overzichtspunten: titels, kopjes, signaalwoorden

Slot
- de afronding
 - terugblik op inleiding en de kern
- krachtiger maken van strekking of boodschap (of een uitsmijter) 
- vaak de hoofdgedachte

Schrijfopdracht - voortgang

Ga verder met je recensie en voeg kern en slot aan toe.

Lever het in bij mij einde van de week via het postvakje.

Klaar? Leg het op de hoek van je tafel.

Ga verder met KERN 4 p. 45 12 tm 18

Communiceren doe je samen 2

We bekijken zo een filmpje over

het tijdschrift de Donald Duck. 

Er was een wedstrijd: Bedenk een nieuwe buur voor Donald.

Communiceren doe je samen 2

Communiceren doe je samen 2

Beantwoord de volgende vragen: 

1. Verdeel de tekst in inleiding, kern, slot. 
2. Wat doet de schrijver in de inleiding om aandacht te trekken?
3. Wat is het onderwerp van de tekst? 
4. Wat is de hoofdgedachte van de tekst? 
5. Wat is het tekstdoel van deze tekst?
6. In het middenstuk worden verschillende deelonderwerpen toegelicht. In welke deelonderwerpen kun je deze tekst verdelen? 
7. Bedenk minstens twee titels voor de deelonderwerpen.

Communiceren doe je samen 2

1. Verdeel de tekst in inleiding, kern, slot.

Inleiding:

Kern: 

Slot: 

Communiceren doe je samen 2

1. Verdeel de tekst in inleiding, kern, slot.

Inleiding:

Kern: 

Slot: 

Communiceren doe je samen 2

1. Verdeel de tekst in inleiding, kern, slot.

Inleiding:

Kern: 

Slot: 

Communiceren doe je samen 2

1. Verdeel de tekst in inleiding, kern, slot.

Inleiding:

Kern: 

Alles ertussen. 

Slot: 

Communiceren doe je samen 2

2. Wat doet de schrijver in de inleiding om aandacht te trekken?

• Actuele gebeurtenis: lezersactie

Communiceren doe je samen 2

3. Wat is het onderwerp van de tekst? 

• Nieuw stripfiguur (in Donald Duck)

Communiceren doe je samen 2

4. Wat is de hoofdgedachte van de tekst? 

• Bij het weekblad Donald Duck is na een wedstrijd een nieuw stripfiguur gekozen. 

Communiceren doe je samen 2

5. Wat is het tekstdoel van deze tekst? 

• informeren 
• amuseren

Communiceren doe je samen 2

6. In het middenstuk worden verschillende deelonderwerpen toegelicht. In welke deelonderwerpen kun je deze tekst verdelen?

• winnaar 
• eend van kleur (stond er al in)
• niet-prijswinnende ontwerpen

Communiceren doe je samen 2

7. Bedenk nog een titel voor de deelonderwerpen.

• Winnaar

Begrippen uit deze les

Inleiding, kern, slot

tekstdoelen

Volgende keer

- Lezen

- Huiswerk bespreken KERN p. 45 13 tm 18

- Dictee

- Nieuw onderwerp KERN

- Verder met recensie schrijven