Duurzame inzetbaarheid - ondersteunen studenten

Duurzame inzetbaarheid: 
Veerkracht & Motivatie
raw.reumer@summacollege.nl
1 / 22
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 4

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Duurzame inzetbaarheid: 
Veerkracht & Motivatie
raw.reumer@summacollege.nl

Slide 1 - Slide

Wie ben ik en wie zijn jullie?
Hoe ben je hier gekomen?
Even inchecken
_____________________________


______________________________


_______________________________

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Positieve gezondheid

  1. Lichaamsfuncties
  2. Mentaal welbevinden
  3. Zingeving
  4. Kwaliteit van leven
  5. Meedoen
  6. Dagelijks functioneren 
M. Hüber, 2022

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

TNO en ZonMw (2012-2022):
Duurzame inzetbaarheid betekent dat medewerkers doorlopend in hun arbeidsleven over daadwerkelijk realiseerbare mogelijkheden alsmede over de voorwaarden beschikken om in huidig en toekomstig werk met behoud van gezondheid en welzijn te (blijven) functioneren.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Vandaag
Veerkracht
en
Motivatie

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Waar denk jij aan
bij veerkracht

Slide 6 - Mind map

Veerkracht, zelfvertrouwen en assertiviteit

Als het over weerbaarheid gaat komen de termen veerkracht, zelfvertrouwen en assertiviteit vaak ter sprake. Deze drie termen samen vormen de inhoud van een weerbare jeugdige. 
Veerkracht ontstaat als een jeugdige in staat is te reageren op situaties in zijn omgeving, tegenslag, teleurstelling, verlies. De mate waarin je in staat bent om met deze situaties om te gaan bepaalt je veerkracht.
Zelfvertrouwen gaat over de mate waarin je in staat bent keuzes vanuit je zelf te maken. Te gemakkelijk meegaan in de eisen uit de omgeving is een risico voor gebrek aan zelfvertrouwen. Weinig zelfvertrouwen kan leiden tot faalangst, perfectionisme en keuzestress.
Assertiviteit heeft te maken met de vaardigheid om je eigen wensen, gedachten en gevoelens naar anderen goed te kunnen verwoorden. Een assertief persoon doet dit vanuit zichzelf, heeft grip op zijn emoties en houdt rekening met de ander.
Weerbaarheid kan gezien worden als de optelsom van deze drie begrippen.
Veerkracht is het vermogen om te
herstellen van stress en tegenslag

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Hoe veerkrachtig voel jij je?
😒🙁😐🙂😃

Slide 8 - Poll

This item has no instructions

Veerkracht vergroten

  1. Zorg voor je lichamelijke en geestelijke gezondheid
  2. Ontwikkel goede probleemoplossingsvaardigheden
  3. Ontwikkel een sterk zelfvertrouwen en positief zelfbeeld
  4. Ontwikkel je nieuwsgierigheid en optimisme
  5. Ontdek je talent om het positieve te ontdekken in tegenslag
Siebert, 2021

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Lichamelijke/geestelijke gezondheid:
Wat heeft de meeste invloed op jouw stemming?
Bewegen
Slapen
Eten
Aanraken
Ademhaling

Slide 10 - Poll

This item has no instructions

Slide 11 - Video

neem iets in gedachten waar je jezelf zorgen over maakt of niet fijn bij voelt.
Wellicht voel je jezelf nu al zo.. dat is ook te gebruiken.
Even inchecken
_____________________________


______________________________


_______________________________

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Welke actie zet jij vandaag uit om jouw stemming + veerkracht te verbeteren?
Bewegen
Slapen
Eten
Aanraken
Ademhaling

Slide 13 - Poll

This item has no instructions

Motivatie
Wat motiveert mij?
Hoe motiveer ik de leerling?

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Psychologische basisbehoeften



+ Zelfdeterminatie theorie om gemotiveerd te blijven
Autonomie
Verbondenheid - Relatie
Competentie


Bron: Deci & Ryan

Slide 15 - Slide

Gevoel van honger -> actie om eten te zoeken

Gevoel van somberheid -> actie..

1. Autonomie: zelfbepaling 
de ervaring van vrijwilligheid en bereidheid. Wanneer deze behoefte bevredigd wordt, ervaar je een gevoel van integriteit en sta je achter je gedrag, je gedachten en je gevoelens. Wanneer deze behoefte gefrustreerd wordt, ervaar je druk en conflict en heb je het gevoel dat je in een ongewenste richting wordt geduwd.

2. Verbondenheid: de ervaring van warmte, verbinding en zorg. Wanneer deze behoefte bevredigd wordt, voel je je verbonden met en belangrijk voor anderen. Wanneer deze behoefte gefrustreerd wordt, ervaar je een gevoel van vervreemding, uitsluiting en eenzaamheid.

3. Competentie: de ervaring van effectiviteit en bekwaamheid. Wanneer deze behoefte bevredigd wordt, voel je je in staat om je met een activiteit bezig te houden en zie je kansen om je vaardigheden en kennis toe te passen en ontwikkelen. Wanneer deze behoefte gefrustreerd wordt, ervaar je ineffectiviteit, een gevoel van mislukking en hulpeloosheid.

Slide 16 - Video

This item has no instructions

Behoefte - Emotie -> Actie
Autonomie       


Verbondenheid


Competentie


Bron: Deci & Ryan

Slide 17 - Slide

Gevoel van honger -> actie om eten te zoeken

Gevoel van somberheid -> actie..

1. Autonomie: zelfbepaling 
de ervaring van vrijwilligheid en bereidheid. Wanneer deze behoefte bevredigd wordt, ervaar je een gevoel van integriteit en sta je achter je gedrag, je gedachten en je gevoelens. Wanneer deze behoefte gefrustreerd wordt, ervaar je druk en conflict en heb je het gevoel dat je in een ongewenste richting wordt geduwd.

2. Verbondenheid: de ervaring van warmte, verbinding en zorg. Wanneer deze behoefte bevredigd wordt, voel je je verbonden met en belangrijk voor anderen. Wanneer deze behoefte gefrustreerd wordt, ervaar je een gevoel van vervreemding, uitsluiting en eenzaamheid.

3. Competentie: de ervaring van effectiviteit en bekwaamheid. Wanneer deze behoefte bevredigd wordt, voel je je in staat om je met een activiteit bezig te houden en zie je kansen om je vaardigheden en kennis toe te passen en ontwikkelen. Wanneer deze behoefte gefrustreerd wordt, ervaar je ineffectiviteit, een gevoel van mislukking en hulpeloosheid.
Casus
Welke behoefte speelt hier?
Wat zou een actie kunnen zijn?

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Wat neem je mee of ga je uitproberen?
(voor jezelf of als werkbegeleider)

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

Vragen?
Rosita Reumer
raw.reumer@summacollege.nl
facebook/instagram; lessenvangoud

Inspiratie rondom zorgen voor jezelf: Let's Liv: letsliv.nl 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Tips
Bespreekbaar maken en houden
Kwetsbaarheid is kracht 
Iedereen mag leren
Take 5!!
Organisatie en jezelf: 
ruimte voor duurzame inzetbaarheid; 
inzet op persoonlijk leiderschap en ontwikkeling


Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Inspiratie en bronnen
Ryan & Deci - Self-Determination Theory 
Nederlands Centrum Jeugdgezondheid (NCJ) - Je brein de baas
Machteld Hüber - IPH.nl - Positieve gezondheid 

Let's Liv - Zorgen voor jezelf
Lessen van Goud - pod/vodcast

Slide 22 - Slide

This item has no instructions