This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 30 min
Items in this lesson
Welkom bij geschiedenis!
Les 2A
Politieke stromingen
De Staatsinrichting van Nederland
Slide 1 - Slide
Onze afspraken
In onze klas mag je altijd een vraag stellen.
Rust in de klas - Als ik uitleg -> stilte. - Geconcentreerd werken -> stilte
Telefoon, jassen, petten en AirPods zijn niet zichtbaar zonder mijn toestemming.
Slide 2 - Slide
Paragrafen
De periode 1945 - 1989
§1 Oriëntatie
§2 Van bondgenoten naar vijanden
§3 De Koude Oorlog
De wereld vanaf 1990
§1 Oriëntatie
§2 Nieuwe landen in Europa
§3 Oorlog en terrorisme
§4 Een veranderend Nederland
Nakijken/toetsvoorbereiding/afronding
Slide 3 - Slide
Lesdoelen
Na deze les:
Kan je uitleggen waarom bepaalde groepen in de samenleving aan het eind van de 19de eeuw zich tot liberalisme, socialisme, christelijk politiek denken en/of feminisme aangetrokken voelde.
Kan je beschrijven hoe de toenemende politieke en maatschappelijke participatie van burgerij, protestanten, rooms-katholieken, arbeiders en vrouwen in de tweede helft van de 19e eeuw leidde tot bewustwording van eigen identiteit en tot (verdere) emancipatie van deze groepen.
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 4 - Slide
Huiswerk
Maken: §2 - t/m 8
Wanneer inleveren: Voor de volgende les
Waar inleveren: TijdvoorGeschiedenis.nl
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 5 - Slide
Nederland is een democratie. Wat betekent democratie?
A
De koning regeert
B
een groepje rijken regeert
C
God regeert
D
Het volk regeert
Slide 6 - Quiz
Wat is staatsinrichting?
A
De lay-out van een land, zoals bergen, rivieren en steden, aan te duiden.
B
De manier waarop een staat, de regering en het bestuur van een land zijn ingericht
C
Een verzameling van alle wetten van een staat
D
De manier waarop mensen hun stem kunnen uitbrengen
Slide 7 - Quiz
Waarom liet Willem 2 de grondwet aanpassen?
A
Willem 2 vond dat het volk meer macht verdiende
B
Willem 2 was bang dat er een opstand zou komen
C
Willem 2 wilde de Belgen overhalen terug te komen
D
Willem 2 dacht dat hij meer macht kon krijgen
Slide 8 - Quiz
Wat voor politiek systeem heeft Nederland?
Slide 9 - Open question
Wat houdt de scheiding der machten in?
A
De verdeling van de macht in wetgevende, uitvoerende en rechterlijke macht.
B
De verdeling van de macht in economische, sociale en politieke macht.
C
De samenvoeging van de macht in één persoon.
D
De verdeling van de macht in koninklijke, adellijke en burgerlijke macht.
Slide 10 - Quiz
Slide 11 - Video
Politieke stromingen
Censuskiesrecht
Liberalen: Vrijheid, weinig regels/wetten
Liberale Unie
Thorbecke
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Begrippen:
Censuskiesrecht
Liberale Unie
Slide 12 - Slide
Politieke stromingen
Opkomst socialisme zorgde voor meer aandacht omstandigheden arbeiders: Sociale kwestie
Vakbonden
Verschillende wetten ingevoerd: bijv. Kinderwetje van Van Houten & Armenwet
1918 Pieter Jelles Troelstra roept revolutie uit, maar mislukt.
Verzuiling
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Begrippen:
Sociale kwestie
Grondwet
Vakbonden
Slide 13 - Slide
Politieke stromingen
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Begrippen:
Liberalisme
Confessionalisme
Confessionalisme
Socialisme
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Slide
Eerste Feministische Golf
Aletta Jacobs en Wilhelmina Drucker
Gelijke behandeling van vrouwen (in de wet)
Kiesrecht en (hoger) onderwijs
Vereniging voor vrouwenkiesrecht (VvVK)
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Begrippen:
Sociale kwestie
Grondwet
Vakbonden
Slide 16 - Slide
Opdracht(en)
Af:
3 bronnen
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 17 - Slide
Lesdoelen check!
Slide 18 - Slide
Lesdoelen
Na deze les:
Kan je uitleggen waarom bepaalde groepen in de samenleving aan het eind van de 19de eeuw zich tot liberalisme, socialisme, christelijk politiek denken en/of feminisme aangetrokken voelde.
Kan je beschrijven hoe de toenemende politieke en maatschappelijke participatie van burgerij, protestanten, rooms-katholieken, arbeiders en vrouwen in de tweede helft van de 19e eeuw leidde tot bewustwording van eigen identiteit en tot (verdere) emancipatie van deze groepen.