H4 - P2 - Week 1 - introductie

Introductie P2 
1 / 23
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Introductie P2 

Slide 1 - Slide

Programma
1.  Deze periode: Onderwerp, toets & planning
2. Evalueren periode 1
3. Toets nabespreken

Slide 2 - Slide

Toets
Telt 10% mee voor het PTA 
Telt 2 keer mee voor de voortgang
Duurt: 90 minuten
herkansbaar
leerstof: tijdvak 6 en tijdvak 1 tot en met 4

Slide 3 - Slide

Waarom ook Tv 1 tot en met 4?
  • Tijdvak 1 t/m 4 zijn uit het havo-eindexamen gehaald
  • Deze tijdvakken moeten van de overheid alsnog wel behandeld worden
  • Daarom moeten scholen TV 1 t/m 4 behandelen in het PTA

Slide 4 - Slide

Planning

Slide 5 - Slide

Methode
- Prersentaties in LessonUp
- We werken met een weektaak  (zie classroom)
- Je gebruikt verder: Geschiedeniswerkplaats digitaal 
- Leerdoelen (kennis & toepas)

Slide 6 - Slide

Toets nabespreken

Slide 7 - Slide

Toets bespreken
Regels: 
- lever telefoon en ipad in.
- Tijdens het bespreken van de antwoorden geef ik geen antwoord op persoonlijke vraagstukken. 
- Zet op of aanmerkingen op het daarvoor aangewezen stencil. 
- Niet stencil vast aan het toetspapier en lever na het bespreken van de toets deze weer in bij de docent. 
- Tel punten zelf even na. Telfout? Zet het op stencil. 
- Op antwoordblad wordt NIET geschreven. 
- schrijf op het stencil wat mis ging en schrijf op wat nu goed ging.
- Punten aantal 30 --> cijferberekenen.nl  normering 1.0 

Slide 8 - Slide

Evaluatie
Nog maken:
aandachtspunten:
Toets
lessen
eigen werkhouding

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Week 1 - les 2
Opfrissen kennis
Introductie Regenten en vorsten - samen lezen introductie
- Hoe zag de wereld eruit?
- 4 kenmerkende aspecten
- 4 belangrijke personen

Slide 11 - Slide

Wat was de aanleiding voor de ontdekkingsreizen?
A
De val van Constantinopel verminderde de toegankelijkheid tot het Aziatische handelsnetwerk
B
de technische vooruitgang bij de bouw en navigatie van schepen
C
de wil om vreemde volken te bekeren tot het christelijke geloof
D
Na eeuwen van lockdown kon je weer reizen.

Slide 12 - Quiz

Wat is Renaissance?
A
Italiaans voor middeleeuwen
B
Strijd tussen keizer en paus
C
Bloeiperiode van de kunst
D
Ander woord voor Romeinse tijd

Slide 13 - Quiz

Wat betekent Reformatie?
A
Daar zijn de gereformeerden lid van.
B
Periode waarin mensen de rooms katholieke kerk wilden veranderen.
C
Aanhanger van christelijke godsdienst die uit protest werd opgericht.
D
Burgerlijke bestuurder van een stad of gewest.

Slide 14 - Quiz

Tijdvak 6

Slide 15 - Slide

kenmerken van de
wereld eruit 1600-1700

Slide 16 - Mind map

Hoe zag de wereld eruit?
  • Door de rennaisance en het humanisme was er meer aandacht gekomen voor de mens zelf, voor de kunst en veel informatie uit de oudheid was weer beschikbaar. Hierdoor was er meer kennis.
  • De ontdekkingsreizen waren volop aan de gang, er was veel meer kennis van de wereld.
  • De reformatie was geweest, daardoor waren er veel godsdienstoorlogen.
  • In een aantal landen waren koningen al wat langer aan de macht, zij proberden steeds machtiger te worden.
  • De Nederlanden waren een onafhankelijke republiek geworden met rijke regenten aan de macht.

Slide 17 - Slide

                       Tijdvak 6: regenten & vorsten     
  • 1600-1700: regenten & vorsten
  • Onderwerpen:
  1. Ontstaan van een Wereldeconomie (6.1)
  2. De Gouden eeuw (6.2)
  3. Het absolutisme (6.3)
  4. Wetenschappelijke revolutie (6.4)
Tijdvak 5.. 

Slide 18 - Slide

Aan de slag

- Bekijk de plaat en lees de introductie.
- Beschrijf in tenminste vijf zinnen wat er zichtbaar is op het schilderij. 

Slide 19 - Slide

Wereldeconomie
Wetenschappelijke revolutie

Slide 20 - Slide

Absolutisme
De Gouden eeuw

Slide 21 - Slide

Opdracht
Maak in tweetallen een  a3 poster over 4 personen.

Voor elke persoon onderzoek je 3 onderdelen:
  1. een korte biografie van de 4 personen hiernaast. (geboorteplaats / jaar/ familie / jeugd) foto 
  2. Schrijf minstens 5 kenmerken / gebeurternissen / acties op waar deze persoon bij betrokken was. 
  3. Zoek een leuke anecdote of (pittige) uitspraak van deze persoon. 


Personen
  1. Lodewijk 14
  2. Christiaan Huygens
  3. Galileo Galilei
  4. Jan Pieterszoon Coen



Slide 22 - Slide

huiswerk
- Maak de poster af
- Lees paragraaf 6.1 wereldeconomie
- Schrijf de woorden op die je niet kent.

Slide 23 - Slide