CNED7 les 5

1 / 31

Slide 1: Slide

CommunicatieHBOStudiejaar 2

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Filmpje groep 1-2

Wat zie je in het filmpje met betrekking tot taalontwikkeling?
Waarom spelend leren bij kleuters?

Slide 6 - Slide

Welke leerkrachtvaardigheden zijn er nodig om taalontwikkeling en beginnende geletterdheid te stimuleren in spel?

Slide 7 - Open question

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Wat doen de leerlingen als de leerkracht het woord op een structureerstrook laat zien?

Slide 10 - Open question

Antwoord

klank-tekenkoppeling (foneem-grafeemkoppeling)
synthese van klanken en letters tot woord

foneem: betekenisonderscheidende spraakklank (sok-sik; hok-hik)

Met de structureerstrook wordt zowel klank-tekenkoppeling als visuele en auditieve synthese van klanken en letters tot woord geoefend.

In nieuwe methode lezen kinderen met verlengde klankwaarde (zoemend/zingend lezen) en wordt analyse en synthese ingezet bij spelling, maar niet bij lezen.

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide