2M week 37 les 6

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

_Welkom!

Inloopopdracht: 10 minuten lezen in stilte

Leesvraag: Hoe is de verhouding tussen hoofdpersoon en bijfiguren?

1 minuut: antwoord delen met buur.m/v

Leesboek niet mee? Verhaal over het weekend, bij bre inleveren.

_{Inloopopdracht}

Maak een sociogram van je klas

Programma en doelen

1. Inloopopdracht + 3, 2, 1 = stilte

2. Terugblik: 

3a. Spelling blok 2, opdracht 1, 3, 5 en 6

3b. Opdracht afmaken en bespreken

4. Fictie blok 3

5. Waarom is Netflix kijken leuker dan lezen?

6. Vragen en afsluiting

Inloggen

Terugblik: Ik weet waar het gedicht: 'Twee lange weken' over gaat.

Ja

Nee

Ik kan voorbeelden geven van stijlfiguren in teksten (bijv. in een gedicht).

Ja

Nee

De spelling klopt:

De politiewoordvoerder vertelt dat de verdachten verschillende verhalen hebben verteld.

Ja

Nee

Spelling blok 2, opdracht 1, 3, 5, 6

- Klassikaal de tekst lezen

- Samen de opdrachten maken

- Taken verdelen: de opdrachten

- Taken verdelen: materiaalchef, vraagchef, tijdbewaker, rustbewaker, (spellingbewaker). 

Spelling blok 2, opdracht 1, 3, 5, 6

Doel: spelling opfrissen of verbeteren. 

Zelfstandig stil tot: ...

Samenwerken, fluisteren tot: ...

Klaar? Lezen in je leesboek. 

Opdracht bespreken:  krullen en aanvullen

Fictie blok 3, opdracht 1

Doelen: genre, beoordelingswoorden en argumenten, 

Leesvoorkeur, realistisch en niet-realistisch, opbouw verhaal

Opdracht bespreken: 1, krullen en aanvullen

Zelfstandig stil tot: ... 

Samenwerken, fluisteren tot: ... 

Klaar? Lezen in je leesboek. 

Samenwerken

Wat wil je volgende keer uitgelegd krijgen?

Doelen behaald?

- Doelen

- Vragen?

Bedankt voor jullie aandacht!

Fijne dag!

Nu mag je je tas inpakken en je stoel aanschuiven.