DG compact les 4 Computational thinking

DG compact les 4 programmeren
1 / 33
next
Slide 1: Slide
Digitale geletterdheidHBOStudiejaar 1

This lesson contains 33 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

DG compact les 4 programmeren

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Inhoud les
Programmeren als vak 
Eigen vaardigheid
Voorbeelden van lessen offline programmeren
pauze
Voorbeelden van lessen online programmeren
portfolio vragen/feedback docent

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

programmeren: zo simpel als je wekker zetten en zo moeilijk als...

Slide 5 - Video

This item has no instructions

Waar zie je programmeren in school? (vaak verstopt)

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

dagritme kaartjes bij kleuters
ook de dagen van de dag hebben een kleur.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Kenmerken van programmeren
- Herkennen en creëren van patronen
- Algoritme (reeks intructies)
- Decomposing (probleem ontleden)
- Debugging (fouten opsporen en oplossen)
- Herhalingen (Loop of lus)
- Voorwaarden (Als... dan ...)
- Functie (hulp programma binnen hoofd programma)
- Variabele (een bepaalde wisselende waarde)

Slide 12 - Slide

hierbij dankbaar gebruik gemaakt van deze leerlijn
Voorbeeld
Hello Ruby
Linda Liukas

Met handige website


Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Kenmerken van programmeren
- Herkennen en creëren van patronen
- Algoritme (reeks intructies)
- Decomposing (probleem ontleden)
- Debugging (fouten opsporen en oplossen)
- Herhalingen (Loop of lus)
- Voorwaarden (Als... dan ...)
- Functie (hulp programma binnen hoofd programma)
- Variabele (een bepaalde wisselende waarde)

Slide 14 - Slide

hierbij dankbaar gebruik gemaakt van deze leerlijn
Los de code op
gebruik Post-its 
en een groot raam

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld 
Pixels
borduren, strijkkralen
kralenplanken, mozaïek

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Kenmerken van programmeren
- Herkennen en creëren van patronen
- Algoritme (reeks intructies)
- Decomposing (probleem ontleden)
- Debugging (fouten opsporen en oplossen)
- Herhalingen (Loop of lus)
- Voorwaarden (Als... dan ...)
- Functie (hulp programma binnen hoofd programma)
- Variabele (een bepaalde wisselende waarde)

Slide 19 - Slide

hierbij dankbaar gebruik gemaakt van deze leerlijn

Slide 20 - Video

This item has no instructions

PAUZE

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Beebot
Lego WeDo, Lego Spike

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

online programmeren
Ko de Kraker:
https://kodekraker.watnou.nl/

(klik 2x op start)

Slide 23 - Slide

proberen tot level 5 te komen
online programmeren
www.code.org
https://studio.code.org/hoc/1

(filmpje overslaan)

Slide 24 - Slide

Probeer ook hier tot level 5 te komen
Voorbeeld
Codekinderen 

- Unplugged
- Maken
- Programmeren

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Scratch

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

1 minuut vouwen
gooien
de beste legt uit aan de klas
opnieuw vouwen
nogmaals gooien

bespreken met elkaar

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Voorbeelden van programmeren in andere vakgebieden
- Beebotmatten met rekenen, taal, fotografie
- Voordoen van move bij dansen/acrobatiek/sportbeweging en filmen
- Ozobot laten rijden op een zin en ontleden met gevolg
- Geheimtaal ontcijferen
- Ordenen, rangschikken van voorwerpen op eigenschap
- Stappenplan maken voor bouwen van een bouwwerk
- MicroBit gebruiken om een stappenteller te maken

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Portfolio
Mogelijkheid voor collegiale consultatie
(feedback) vragen aan docent

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Volgende keer
Gamification
Omgaan met technologie
Afsluiting met materialen

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Slide 33 - Slide

This item has no instructions