bijeenkomst 2

• Mediawijsheid
• HBO
• Studiejaar 1

Post-HBO

Specialist Digitale Didactiek

 en Innovatie

Bijeenkomst 2

Digitale Geletterdheid deel 1

Digitale Geletterdheid deel 1

Programmeren met devices
Pauze
Programmeren zonder devices
Begeleidingsgesprekken

Wat programmeren we thuis allemaal?

Kenmerken van programmeren

- Herkennen en creëren van patronen
- Algoritme (reeks intructies)
- Decomposing (probleem ontleden)
- Debugging (fouten opsporen en oplossen)
- Herhalingen (Loop of lus)
- Voorwaarden (Als... dan ...)
- Functie (hulp programma binnen hoofd programma)
- Variabele (een bepaalde wisselende waarde)

hierbij dankbaar gebruik gemaakt van deze leerlijn

Waar zie je computational thinking op de school?

Zelf rijdende auto's als Tesla, compleet geprogrammeerd (routes, openen deuren, afstand houden, snelheden enz.)

Inzet van drones bij films/fotografie, bestrijden van branden, opsporen van verdachten

geprogrammeerde vioolspelende robotarm bij een Chinese violist

robots worden ingezet in de zorg, denk ook aan knuffelrobots

Dit restaurant in Renesse had dé oplossing in de Corona crisis: een robot ober

Japans hotel waar je incheckt met robots en waar robots je naar je kamer brengen

o.a. Amazone zet bezorgrobots in. Dit is in een buitenwijk in Seattle

Zelf aan de slag

Ko de Kraker:
https://kodekraker.watnou.nl/

(klik 2x op start)

proberen tot level 5 te komen

Scratch

https://scratch.mit.edu/

Scratch werkbladen

Zelf aan de slag

www.code.org
https://studio.code.org/hoc/1

(filmpje overslaan)

Probeer ook hier tot level 5 te komen

Codespark

App op Ipad

HP's coding wand

App op Ipad

Lego WeDo 2.0

App op Ipad

Pauze 

Los de code op

gebruik Post-its 
en een groot raam

1 minuut vouwen

gooien

de beste legt uit aan de klas

opnieuw vouwen

nogmaals gooien

bespreken met elkaar

Voorbeeld

Hello Ruby
Linda Liukas

Met handige website

Voorbeeld

Codekinderen 

- Unplugged
- Maken
- Programmeren

CS Unplugged

www.csunplugged.org

Waarom leren programmeren?

- Om iets te maken

- Om dingen werkend te maken

- Bepaalde gedachtegangen aan te leren (trial and error)

- Leren fouten te maken

- Om problemen op te lossen

- Ontwerp cyclus doorlopen

Huiswerk

Voer een programmeerles uit in je klas/met een klas:
Bijvoorbeeld
- een Digidoener (aanmelden bij Stichting FutureNL)
- met een device
- zonder een device 
Zet een verslag in je portfolio (met bewijsmateriaal)

Begeleidingsgesprekken

Aanmaken portfolio gelukt?
Onderzoeksvraag geformuleerd?
Vragen?