Begrijpend lezen les 10: herhaling

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Nederlands
Begrijpend lezen
Les 10:
VWO 2
 P2 2022-2023

                   Theorie toets:

• Je kent de 5 tekstdoelen, 5 tekstsoorten en verschillende tekstvormen bij de 5       tekstsoorten.

• Je kent 4 manieren om een tekst in te leiden en 3 manieren om een tekst af te sluiten.
• Je kunt het onderwerp en de deelonderwerpen van een tekst benoemen.
• Je kunt de hoofdgedachte van een tekst formuleren.
• Je kunt passende tussenkopjes boven de alinea’s van een tekst formuleren.
• Je kunt benoemen wat de functie van de titel is.
• Je kunt benoemen voor welk publiek een tekst is geschreven.
• Je kunt benoemen waar de verwijswoorden in een tekst naar verwijzen.
• Je kunt de kernzinnen van de alinea’s benoemen.
• Je kunt de hoofdzaken en de bijzaken van een tekst benoemen.
• Je kunt bepalen of een tekst(gedeelte) subjectief of objectief is.
  
• Je kent en herkent verschillende tekstverbanden en signaalwoorden.
• Je kunt argumenten en tegenargumenten in een tekst herkennen.
  

Aan het einde van deze les ...

... heb je alles nog een keer herhaald en daarmee geoefend.

(Blok 1 t/m 5 van het boek Op Niveau onderdeel lezen).

Aan de slag!

Pak je boek Op Niveau erbij.

Blz. 299/300

Lees tekst 4: Topsporter is per definitie slim  grondig.

Aan de slag!

Log in bij Lessonup: Begrijpend lezen les 10

Ga naar slide 6. 

Maak de vragen op slices 6 t/m 21

De vragen horen bij tekst 4: Topsporter is per definitie slim

1. Welke manier gebruikt de schrijver om de tekst in te leiden?

1. De schrijver kondigt het onderwerp van de tekst aan.
2. Hij noemt de aanleiding voor het schrijven.
3. Hij stelt een aantal vragen.
4. Hij vertelt een anekdote.

2. Waarnaar verwijst 'dat' r. 17?

3. Waarnaar verwijst 'dat' r. 37?

4. Waarnaar verwijst 'die' r. 43?

5. Waarnaar verwijst 'dat' r. 62?

6. In de inleiding staat een signaalwoord voor het redengevend verband. Schrijf dat signaalwoord op.

7. Schrijf de uitspraak en de reden op. (Dus wat is de stelling en wat is de reden hiervoor)

8. Noteer de kernzin van alinea 3.

9. Past het tussenkopje 'Sportprestaties' goed bij de belangrijkste inhoud van alinea 5? Leg je antwoord uit.

10. In regel 41 staat het signaalwoord 'omdat'. Welk verband geeft dit signaalwoord aan?

11. Schrijf de delen van dit verband volledig op. (Dus de stelling en de reden hiervoor)

12. Op welke manier zijn de derde en de vierde alinea met elkaar verbonden? Licht je antwoord kort toe.

13. Schrijf de hoofdzaak/hoofdzaken van alinea 4 op.

14. Kies het juiste antwoord. In deze tekst...

1. brengt de schrijver zijn eigen mening naar voren.
2. geeft de schrijver een of meer meningen van anderen.
3. beschrijft de schrijver een of meer meningen van anderen en voegt daar zijn eigen mening aan toe.

15. Kies het juiste antwoord.
Deze tekst is ...

1. objectief
2. subjectief

16. Leg je antwoord op vraag 15 uit.

Extra oefenen

Vanaf slide 23 heb je de gelegenheid om zelf nog wat extra te oefenen.

Aan de slag!

Ga naar blz. 302

Lees tekst 5: Een jaar zittenblijven helpt je verder

Maak vervolgens de vragen vanaf slide 24.

1. In de inleiding staat een tegenstelling. Schrijf de twee delen van de tegenstelling op. Dus de stelling en wat er gezegd wordt als tegenstelling.

2. Op welke twee manieren zijn de tweede en derde alinea met elkaar verbonden?

3. Leg je antwoord op vraag 2 uit.

4. In alinea 2 en 3 worden 4 nadelen van zittenblijven genoemd. Welke signaalwoorden sommen deze nadelen op?

5. Schrijf de hoofdzaak van alinea 4 op.

6. In alinea 4 staat een signaalwoord voor het redengevend verband . Schrijf dat signaalwoord op.

7. Schrijf beide delen op. Dus weer de stelling en daarnaast de gegeven reden.

8. Het tussenkopje 'Anders leren' past niet bij de inhoud van de alinea eronder. Noteer een passend tussenkopje.

9. Wat is het tekstdoel van de tekst?

10. Deze tekst is ...

1. objectief
2. subjectief

11. Leg je antwoord op vraag 10 uit.

Aan de slag!

Ga naar blz. 303

Lees tekst 6: Reacties van lezers

Maak de vragen op de volgende slides.

1. Rob is ...

1. voor zittenblijven
2. tegen zittenblijven

2. Schrijf de mening van Rob op.

3. Met welk argument onderbouwt hij zijn mening?

4. Schrijf de feiten uit de tekst van Rob op.

5. Martijn is ...

1. voor zittenblijven
2. tegen zittenblijven

6. Schrijf de mening van Martijn op.

7. Met welk argument onderbouwt hij zijn mening?

8. Schrijf de feiten uit de tekst van Martijn op.

9. Charella is ...

1. voor zittenblijven
2. tegen zittenblijven

10. Schrijf de mening van Charella op.

11. Met welk argument onderbouwt zij haar mening?

12. Schrijf de feiten uit de tekst van Charella op.

13. Is tekst 6 in z'n geheel objectief of subjectief?

1. subjectief
2. objectief

14. Leg je antwoord op vraag 13 uit.

Extra oefenen

Extra oefenen:

https://www.cambiumned.nl/oefeningen/oefening-1-verbindingswoorden/

https://www.cambiumned.nl/oefeningen/oefening-2-verbindingswoorden/

https://www.cambiumned.nl/oefeningen/oefening-3-verbindingswoorden/

https://www.cambiumned.nl/oefeningen/oefening-4-verbindingswoorden/

https://www.cambiumned.nl/oefeningen/oefening-1-voegwoorden/

https://www.cambiumned.nl/oefeningen/oefening-2-voegwoorden/

Extra oefenen:

https://www.cambiumned.nl/oefeningen/opdracht-3-schrijfdoelen-en-tekstsoorten/

https://www.cambiumned.nl/oefeningen/opdracht-2-schrijfdoelen-en-tekstsoorten/

https://www.cambiumned.nl/oefeningen/opdracht4-publieksgerichtheid/

https://www.cambiumned.nl/oefeningen/opdracht-schrijfdoel-tekstsoort-en-tekststructuur/

https://www.cambiumned.nl/oefeningen/vragen-bij-opdracht-5-tekstopbouw/

https://www.cambiumned.nl/oefeningen/opdracht-6-tekstopbouw/

http://www.onlinenederlands.nl/pagina587.html

http://www.onlinenederlands.nl/pagina591.html