Ontleden

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Taalverzorging 

Deel 1: ontleden

Markeer in de volgende zinnen het onderwerp, lijdend voorwerp en/of meewerkend voorwerp.

1. Zij gaf hem een verjaardagscadeau.
2. Ik heb hen het bericht gestuurd.
3. De docent legt hun de grammatica uit. 
4. Heeft Jonas jou uitgenodigd?
5. Wij sturen haar een kaartje. 

Volgorde:

1. Wie of wat + gezegde? = onderwerp 

2. Wie of wat + gezegde + onderwerp? = lijdend voorwerp

3. Aan wie/voor wie + gezegde + onderwerp +(lijdend voorwerp)? = meewerkend voorwerp

Eerst het onderwerp... 

Zij gaf hem een verjaardagscadeau.

Ik heb hen het bericht gestuurd.

De docent legt hun de grammatica uit. 

Heeft Jonas jou uitgenodigd?

Wij sturen haar een kaartje. 

Volgorde:

1. Wie of wat + gezegde? = onderwerp

2. Wie of wat + gezegde + onderwerp? = lijdend voorwerp 

3. Aan wie/voor wie + gezegde + onderwerp +(lijdend voorwerp)? = meewerkend voorwerp

Het lijdend voorwerp...

Zij gaf hem een verjaardagscadeau.  

Wie of wat gaf zij? een verjaardagscadeau

Ik heb hen het bericht gestuurd.

Wie of wat heb ik gestuurd? het bericht

De docent legt hun de grammatica uit. 

Wie of wat legt de docent uit? de grammatica

Heeft Jonas jou uitgenodigd?

Wie of wat heeft Jonas uitgenodigd? jou

Wij sturen haar een kaartje. 

Wie of wat sturen een kaartje? Wij

Volgorde:

1. Wie of wat + gezegde? = onderwerp 

2. Wie of wat + gezegde + onderwerp? = lijdend voorwerp 

3. Aan wie/voor wie + gezegde + onderwerp +(lijdend voorwerp)? = meewerkend voorwerp 

Het meewerkend voorwerp...

Zij gaf hem een verjaardagscadeau.  

Aan wie of wat gaf zij een verjaardagscadeau? aan hem

Ik heb hen het bericht gestuurd.

Aan wie of voor wie heb ik het bericht gestuurd? aan hen

De docent legt hen de grammatica uit. 

Aan wie of voor wie legt de docent de grammatica uit? aan hen

Heeft Jonas jou uitgenodigd?

Aan wie of voor wie heeft Jonas uitgenodigd? geen antwoord op mogelijk

Wij sturen haar een kaartje. 

Aan wie of voor wie sturen wij een kaartje? aan haar

Volgorde:

1. Wie of wat + gezegde? = onderwerp 

2. Wie of wat + gezegde + onderwerp? = lijdend voorwerp 

3. Aan wie/voor wie + gezegde + onderwerp +(lijdend voorwerp)? = meewerkend voorwerp 

Nu een filmpje over:

-Wat een bijwoordelijke bepaling is

-Hoe je een bijwoordelijke bepaling kan vinden

Bijwoordelijke bepaling

1. waar= bijwoordelijke bepaling van plaats
   
2. wanneer= bijwoordelijke bepaling van tijd
   
3. hoe = bijwoordelijke bepaling van reden
   

1. Ik geef morgen een cadeau aan Linde.
2. Morgen ga ik naar mijn oma.
3. Hans zit op een mooi bankje.
   
4. Om half één ga ik naar de huisarts.
5. Ik zie een mooie, rode auto op het fietspad rijden.

Ontleed onderstaande zinnen.

Benoem de zinsdelen ow, pv, wwg, lv, mw en bwb.

1. Ik / geef / morgen / een cadeau / aan Linde.
2. Morgen / ga / ik / naar mijn oma.
3. Hans / zit / op een mooi bankje.
   
4. Om half één / ga /  ik / naar de huisarts.
5. Ik / zie /  een mooie, rode auto/ op het fietspad / rijden.

Ontleed onderstaande zinnen.

Benoem de zinsdelen ow, pv, wwg, lv, mw en bwb.

ow

ow

ow

ow

ow

pv

pv

pv

pv

pv

wwg

wwg

wwg

wwg

wwg

wwg

lv

lv

mw

bwb

bwb

bwb

bwb

bwb

bwb

bwb

Extra oefeningen bijwoordelijke bepaling

Oefenen met de bijwoordelijke bepaling

https://www.cambiumned.nl/oefeningen/oefening-1-bijwoordelijke-bepaling/

Oefeningen bijwoordelijke bepaling

https://www.cambiumned.nl/oefeningen/oefening-3-bijwoordelijke-bepaling/

Opdracht 1 (zie de classroom) 

Maak deze opdracht in tweetallen.

create.kahoot.it