Les 5 van Schrijven 1

Welkom!
  • Telefoons in de bak.
  • Plek zoals op de plattegrond.
  • Tas naast de stoel.
  •  Pak je Chrombook (dicht laten).
  • Gezicht naar het bord.
1 / 22
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo lwoo, b, kLeerjaar 1,2

This lesson contains 22 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Welkom!
  • Telefoons in de bak.
  • Plek zoals op de plattegrond.
  • Tas naast de stoel.
  •  Pak je Chrombook (dicht laten).
  • Gezicht naar het bord.

Slide 1 - Slide

Hogere verwachtingen
We zijn inmiddels gewend aan de school en aan elkaar.
Daarom verwacht ik nu meer van jullie dan aan de start van het jaar.
We hebben vorige keer daarom de volgende afspraken gemaakt...

Slide 2 - Slide

Afspraken...
  • Tijdens de opstart + uitleg praat je alleen als je je vinger opsteekt en je de beurt krijgt.
  • Je bent geconcentreerd met je werk bezig.
  • Als we het lokaal verlaten, staan de tafels recht en zijn de stoelen aangeschoven.

Afspraak: 3 streepjes op bord = melden in eigen tijd.

Slide 3 - Slide

Toets schrijven 1
1d > vrijdag 19 januari.
1e vrijdag 19 januari.

Gebruik bij het leren het leerblad dat in Som2day staat. 

Slide 4 - Slide

Programma 
Les 5 en 6 af? Laten zien. Als het af is, mag je iets voor jezelf doen.

Tot 14:15 is het helemaal stil.

Slide 5 - Slide

Terugblik
Vorige keer hebben we het o.a. gehad over:
  1. Waarom het belangrijk is om goed te kunnen schrijven.
  2. De 6 kenmerken van een goede tekst.
  3. WH-vragen.
  4. Spelling

Slide 6 - Slide

Wat zijn ook alweer kenmerken van een goede tekst?

Slide 7 - Slide

Kenmerken van een goede tekst
  1. Goede inhoud (= de informatie klopt).
  2. Goede opbouw (inleiding, kern, slot).
  3. Goede toon (= de manier waarop je het zegt).
  4. Zinnen die kloppen.
  5. Juiste spelling.
  6. Goede lay-out (= hoe de tekst eruitziet).

Slide 8 - Slide

Wat zijn ook alweer WH-vragen?

Slide 9 - Slide

Een ervaring kun je vertellen met wh-vragen.
  • Wie ... ?
  • Wat ... ?
  • Waar ... ?
  • Wanneer ... ?
  • Waarom ... ?
  • Hoe ... ?
Die vragen kun je gebruiken om een ervaring te beschrijven.

Slide 10 - Slide

Werkwoordspelling
We hebben het gehad over de spelling van werkwoorden. We gaan eens kijken of je de goede en foute werkwoorden uit een aantal zinnen kunt halen...

Slide 11 - Slide

Oefening werkwoordspelling
In welke zin is het werkwoord goed geschreven?
  1. Ik wordt later rijk.
  2. Jij loopt naar school.
  3. Gisteren wandelde wij door het park.
  4. Ik heb vorige week mijn diploma gehaalt.

Slide 12 - Slide

Denkstappen werkwoord worden
Werkwoord = worden > stam = word 
Enkelvoud
Ik-vorm > stam Ik word
Jij/hij/zij/het > stam+t  Jij/hij/zij/het wordt
Meervoud
Wij > hele werkwoord wij worden
Jullie > hele werkwoord jullie worden

Slide 13 - Slide

Denkstappen werkwoord wandelen
Je moest de verleden tijd invullen. Dat kon je zien aan het woord gisteren.
Voor de verleden tijd geldt:
Enkelvoud > zonder n > ik/jij/hij/zij wandelde
Meervoud > met een n > wij/jullie wandelden.

Slide 14 - Slide

Denkstappen werkwoord halen
Om te weten of een voltooid deelwoord eindigt op een d of een t gebruik je 't Kofschip X. Dat gaat zo:

  1. Het werkwoord is halen. 
  2. Daar gaat -en vanaf. Dan staat er hal.
  3. De L is de laatste letter. De zit niet in 't Kofschip X en daarom eindigt het voltooid deelwoord op een d.

Slide 15 - Slide

We gaan over naar iets nieuws: feedback

Wat is feedback volgens jou?

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Opdrachten van les 5
  • Maak opdracht 1, 3 en 4 van les 5.
  • Vragen? Steek je vinger op.
  • Klaar? Begin aan les 6.

Met oortjes in werken mag, als je maar aan het werk blijft.

Slide 18 - Slide

Feedback geven
Feedback gaat over wat er goed is gedaan of gegaan en over wat nog aandacht nodig heeft om het te verbeteren. Het is dus niet iemand afkraken, maar je geeft iemand tips om het volgende keer beter te doen.

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Huiswerk
Maak les 5 thuis af.

Slide 21 - Slide

Huiswerk
Maak les 4 thuis af.

Slide 22 - Slide