Les 2 Debatteren de voorbereiding vervolg 3GL en 3HGL

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, havo
• Leerjaar 3

Les 2 Debatteren de voorbereiding vervolg 3GL/3HGL

Wat is een debat?

- welsprekendheid: wie spreekt het best?

- voor- en tegenpartij

- stelling

- maatschappelijk onderwerp

- luisteren naar elkaar

- richten tot jury of publiek

- overtuigent

- woordenstrijd

- winnaar 

Wat is het doel van deze les

1. Je weet wat een debat is en waar je op moet letten als je het voorbereidt.

2. Je kan zelf argumenten voor en tegen een stelling formuleren

3. Je kan beoordelen welke argumenten je wel en niet kunt/gaat gebruiken in een debat

4. Je kan zelf in een introductie je standpunt en belangrijkste argumenten voorbereiden

5. Je kan herkennen wat het standpunt van iemand anders is en welke argumenten gebruikt zijn om dit te verduidelijken

6. Je kan beoordelen of iemand zijn of haar standpunt op een goede manier duidelijk maakt

Opdracht 1

Op de volgende slide staan acht stellingen over onderwijs en school. Vorm in de klas groepjes van twee of vier personen.

a. Kies drie stellingen uit en formuleer per stelling ten minste drie argumenten voor de stelling.

b. Zoek een ander groepje op, kies één van hun stellingen en bekijk de bijbehorende argumenten. Formuleer minstens drie tegenargumenten.

Maak een keuze uit de volgende stellingen

• Het dragen van schooluniformen moet verplicht worden onder schooltijd 
  
• Programmeren moet een verplicht schoolvak worden
• Er moet op school meer tijd zijn voor verplichte maatschappelijke stages
• Op school moet meer aandacht komen voor creatieve vorming en ontwikkeling
• Leerlingen zouden in minder vakken tekst moeten krijgen
• Huiswerk zou afgeschaft moeten worden
• Leerlingen zouden minstens de helft van de tijd in het Engels les moeten krijgen
• Computers en mobieltjes zouden één dag in de week verboden  moeten zijn op school

Opdracht 2:
a. In welke volgorde kun je het beste argumenten plaatsen?
b. Leg uit waarom

Opdracht 3 

Op de volgende slide staan drie verschillende stellingen. Kies er één en neem je positie in: voor of tegen en voer de onderstaande taken uit!

a. Bereid je introductie voor en schrijf die uit op papier of een leeg word bestand op laptop. Zorg voor een pakkende opening, een duidelijk standpunt en overtuigende argumenten. Kies een goede volgorde.

b. Wissel je introductie uit met een klasgenoot (op papier of digitaal via mail) en benoem van elkaar minstens twee sterke punten en twee verbeterpunten.

c. Pas je introductie aan en bereid je introductie voor (in steekwoorden) om uit te spreken. Spreek je introductie uit voor een klasgenoot (dit mag dezelfde zijn). Die noteert minimaal twee sterke punten en twee verbeterpunten

 

Maak een keuze uit één van de drie stellingen

I. Vrijheid van meningsuiting moet onbeperkt zijn

II. Er moet strengere regulering komen voor in-game aankopen door minderjarigen

III. Ook economische vluchtelingen moeten welkom zijn in Nederland

Hoe bereid je een debat voor:

1. Verdiep je in de stelling, verzamel informatie.
   
2. Bedenk voor- en tegenargumenten.
   
3. Selecteer argumenten
   
4. Bereid je voor op mogelijke tegenargumenten.
   
5. Bereid introductie voor.
   
6. Zet argumenten op volgorde.
   
7. Maak een spiekbriefje (introductie – standpunt – argumenten).

Lesdoelen behaald?

1. Je weet wat een debat is en waar je op moet letten als je het voorbereidt.

2. Je kan zelf argumenten voor en tegen een stelling formuleren

3. Je kan beoordelen welke argumenten je wel en niet kunt/gaat gebruiken in een debat

4. Je kan zelf in een introductie je standpunt en belangrijkste argumenten voorbereiden

5. Je kan herkennen wat het standpunt van iemand anders is en welke argumenten gebruikt zijn om dit te verduidelijken

6. Je kan beoordelen of iemand zijn of haar standpunt op een goede manier duidelijk maakt