C1 §3 hoofdgedachte en C7 §5 bewegend leren

• Nederands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Leg je deze materialen op tafel?

Ipad

Nederlandse boek

een schrift

je leesboek

pen/markeerstift 

Programma vandaag

- Boekpromotie en zelfstandig lezen

- C7 Spelling, §5 Bewegend leren

- C1 Lezen, §3 Hoofdgedachte

Doel: Je kunt de hoofdgedachte van een tekst herkennen

Boekpromotie

          Boekpromotie

Wat is de titel?

Wat is de titel van dit boek?

          Boekpromotie

Wat is de titel?

Wat is de titel van dit boek?

          Boekpromotie

Wat is de titel?

Wat is de titel van dit boek?

          Boekpromotie

Wat is de titel?

Wat is de titel van dit boek?

Lezen

Nakijken huiswerk

Cursus 7 Spelling

Opdracht: 

Loop door de klas en vul de juiste antwoorden in op je antwoordenblad. 

Lees goed de opdracht en kijk naar het nummer van de opdracht.

Probeer je het zoveel mogelijk alleen te maken?

Succes!

Hoe: Je maakt het alleen

Nodig: Een pen

Klaar? Ga naar je plek en wacht tot de rest ook klaar is

Het stappenplan 

Stap 1: Oriënterend lezen
Stap 2: Globaal lezen
Stap 3: Precies lezen
Stap 4: Afronding

Stap 1: Oriënterend lezen

Doel: het onderwerp van de tekst vinden.

Hoe?
1. Lees de titel, tussenkopjes en bekijk eventuele afbeeldingen.
2. Lees de inleiding
3. Geef antwoord op de vraag: waarover gaat deze tekst? --> in enkele woorden.

Onderwerp/hoofdgedachte

- Het onderwerp moet je kunnen omschrijven in één of slechts een paar woorden. Het is waar de tekst over gaat. Als er naar het onderwerp wordt gevraagd moet je nooit antwoord geven in de vorm van een zin. 

- De hoofdgedachte van een tekst is het belangrijkste wat de schrijver zegt in één zin.

H1 Lezen §3 Hoofdgedachte

Opdracht: 

blz. 24/25 We bespreken eerst samen de tekst.

Je maakt in tweetallen opdracht 6 en 7 (bij tekst 4)

Hoe: Je mag samenwerken

Nodig: Je boek, een schrift en (markeer)pen

Klaar: Lees het nieuws op www.ad.nl of kijk het jeugdjournaal

Ik heb goed meegedaan met de les

😒🙁😐🙂😃

Ik weet nu hoe ik het verkleinwoord moet schrijven.

Ja, ik snap dit nu helemaal goed

Redelijk, ik snap het wel beter dan eerst

Nee, ik vind het nog steeds erg lastig

Hoofdletter of geen hoofdletter?

1. titanic
2. Titanic

Plaats zo nodig hoofdletters.

bram als je mij een bitterbal aangeeft krijg je van mij een vlammetje

als   ik   mijn   huiswerk   af   heb     zei     guus    kom   ik   nog   even   wat   chillen 

.

:

,

'

'

hoofdletter

hoofdletter

,

'

Sleep de woorden naar de passende rij.

hoofdletters

geen hoofdletters

anneloes

school

bobby

gymzaal

meuken

hoeve

In welke zin klopt de interpunctie?

1. De jongen heeft de finale verloren
2. de jongen heeft de finale verloren
3. de Jongen heeft de finale verloren.
4. De jongen heeft de finale verloren.

Wat wordt bedoeld met interpunctie?

1. Spelling
2. inhoud
3. Leestekens
4. taalgebruik

Sleep de juiste interpuncties naar de open plekken.

Is er iemand jarig __1__ Dan roepen we: Van harte gefeliciteerd __2__ Bijna

iedereen viert zijn of haar verjaardag __3__ Maar wist je dat niet elk land

dat op dezelfde manier doet __4__ Veel Nederlandse gewoontes vinden ze

in het buitenland maar gek__5__ We roepen bijvoorbeeld allemaal: Hiep,

hiep hoera __6__ En waarom gaat iedereen in een kringetje zitten __7__ Je

moet je verjaardag natuurlijk gewoon zo vieren zoals jij dat leuk vindt __8__

?

?

?

.

.

.

!

!

Sleep de uitgangen naar het juiste woord om er een verkleinwoord van te maken. 

scherm
snoep
scooter
pizza
rekening

-atje

-tje

-etje

-pje

-je

verkleinwoorden

1. stemmetje is het verkleinwoord van stem.
2. blaadje is het verkleinwoord van blad.

1. 1 = goed 2 = niet goed
2. 1= niet goed 2 = goed
3. 1 = goed 2 = goed
4. 1 =niet goed 2 = niet goed

lidwoord

zelfstandig 

naamwoord

verkleinwoord

werkwoord

De

winkelmedewerkster

verkoopt

heerlijke

nootjes

in 

haar

winkeltje.

Verkleinwoord met PJE

Verkleinwoord met TJE

Verkleinwoord met JE

boom

telefoon

broer

riem

film

raam

tafel

haar

hand

fiets

verkleinwoord