Les 1 Communicatie

Welkom
Telefoon in de telefoontas
Spullen op tafel
Maak de startopdracht

timer
8:00
1 / 22
next
Slide 1: Slide
Economie & OndernemenMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 3

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Welkom
Telefoon in de telefoontas
Spullen op tafel
Maak de startopdracht

timer
8:00

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Startopdracht
Bespreken opdracht.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
  • Ik weet wat een verkoopgesprek is.
  • Ik weet wat koopgedrag is.
  • Ik weet het verschil tussen waarnemen en interpretaties.
  • Ik weet het verschil tussen verbaal en non-verbaal communiceren.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Line-up!
Ga in een line-up staan. 
Helemaal links is... Helemaal rechts is...



timer
5:00

Slide 4 - Slide

Werkvorm
Met verbale communicatie.
  • Oudste en jongste.
Alleen met non-verbale communicatie.
  • Hoever moet je reizen naar school?
  • Voornaam op alfabetische volgorde.
Uitleg

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Verkoopgesprek
Een gesprek waarin je een klant informatie en/of advies geeft.
Doel is het verkopen van een goed en/of dienst. 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Wat is het doel van een verkoopgesprek?

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Koopgedrag
De manier waarop de klant zich gedraagt in de winkel.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Koopgedrag

Slide 10 - Mind map

Voorbeelden laten geven van koopgedrag. Zoals gehaast, twijfelachtig, zoekende etc.
Communiceren
Communiceren is het overbrengen van één of meer boodschappen.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Communiceren
  • Verbaal
  • Non-verbaal

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Hoe kun je non-verbaal laten zien dat je geen zin in de les hebt?

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Interpretaties
  • Wat zie je?
  • Beschrijf wat je hebt gezien.
  • Wat zijn waarnemingen?
  • Wat zijn interpretaties?


timer
10:00

Slide 14 - Slide

Werkvorm

Vermoeid door de klas lopen. Tas op de grond gooien. Hangend aan tafel gaan zitten...
Toepassen

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag!
Pak je werkwijzer en maak de opdrachten.
Nakijken doen we klassikaal.
Maak de herhalingsopdrachten of plusopdrachten als je klaar bent.
timer
20:00

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Praktische opdracht
  • Instructievideo voor nieuwe medewerkers
  • Verkoopfasen doorlopen
  • Afrekenhandelingen verrichten

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Spiegelopdracht
Maak groepjes van drie.
A en B bevragen C over een onderwerp hij of zij enthousiast over is.



timer
10:00

Slide 18 - Slide

Werkvorm

C naar de gang.
Instructie A en B
A neemt de houding van C aan (bijvoorbeeld enthousiast).
B neemt een nonchalante/hangende houding aan.
Met wie had C het beste contact?
Verkoopgesprek
Pak de werkwijzer voor de opdracht.



timer
15:00

Slide 19 - Slide

Zie opdracht Perspectief.
Afsluiting

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 21 - Open question

This item has no instructions

Schrijf 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 22 - Open question

This item has no instructions