6.1 theorie B Eenheden van oppervlakte

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Startklaar 

       

       Pak je wiskundeboek voor je

       Stop je telefoon in je Zakkie en in je tas

       Leg je wiskunde materialen op je tafel

       Map op tafel, jas uit en over de stoel

       Chromebook op tafel

      

Inleiding

Vandaag gaan we verder  met hoofdstuk 6.1 Theorie B.

We beginnen met twee startsommen van de vorige paragraaf. Daarna kijken we het huiswerk na en testen ik jullie voorkennis.

Dan volgt er instructie en gaan jullie zelfstandig aan de slag.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- kan ik oppervlaktematen omzetten en omrekenen. (vb van  vierkante kilometer naar vierkantemeter en andersom)

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Startsommen

Startsom

k

Huiswerk 

Voorkennis ophalen

Op de volgende slides staan een aantal opgaven. Schrijf het antwoord op de achterkant van je blaadje

Voorkennis

Voorkennis

apps.noordhoff.nl

Aan de slag

Maak nu zelf de opgaven 16 t/m 21

Dat is ook het huiswerk

Afsluiting

Maak de sommen op je blaadje. Schrijf je naam erop.

Dan kan ik zien of je de les hebt begrepen.

Afsluiting

breuken en procenten

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010