AI: Past Simple en de Past Continuous

Het verschil tussen de Past Simple en de Past Continuous

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je het verschil tussen de Past Simple en de Past Continuous aangeven, en in een zin de juiste 'tense' kiezen.

Vertel de leerlingen wat ze aan het eind van de les zullen kunnen doen.

Wat weet je al over de Past Simple en de Past Continuous?

Wat zijn de Past Simple en de Past Continuous?

De Past Simple gebruik je om over een actie in het verleden te spreken die is afgelopen. De Past Continuous gebruik je om aan te geven dat een actie aan de gang was op een bepaald moment in het verleden.

Leg de begrippen uit en geef voorbeelden.

Vorm van de Past Simple

De vorm van de Past Simple is de verleden tijd van het werkwoord. Bijvoorbeeld: I walked to school.

Laat de leerlingen de werkwoorden vervoegen in de Past Simple.

Vorm van de Past Continuous

De vorm van de Past Continuous bestaat uit 'was/were' + het werkwoord + '-ing'. Bijvoorbeeld: I was walking to school.

Laat de leerlingen de werkwoorden vervoegen in de Past Continuous.

Wanneer gebruik je de Past Simple?

Je gebruikt de Past Simple om te praten over acties in het verleden die zijn afgelopen. Bijvoorbeeld: Yesterday, I walked to school.

Geef de leerlingen zinnen in de tegenwoordige tijd en laat ze deze omzetten naar de Past Simple.

Wanneer gebruik je de Past Continuous?

Je gebruikt de Past Continuous om aan te geven dat een actie aan de gang was op een bepaald moment in het verleden. Bijvoorbeeld: At 7 o'clock last night, I was walking to school.

Geef de leerlingen zinnen in de tegenwoordige tijd en laat ze deze omzetten naar de Past Continuous.

Oefenen met de Past Simple en de Past Continuous

Geef de juiste vorm van de werkwoorden in de Past Simple of de Past Continuous: We (watch) TV when the phone (ring).

Laat de leerlingen in groepjes oefenen met het vervoegen van werkwoorden in de Past Simple en de Past Continuous.

Zelf oefenen

Zet de volgende zinnen om naar de juiste 'tense': 1. I (play) basketball yesterday. 2. He (listen) to music when I (arrive).

Laat de leerlingen individueel oefenen met het omzetten van zinnen naar de Past Simple en de Past Continuous.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.