21-22-HBO1-Straatcultuur-orientatie op het beroep bijeenkomst

• Communicatie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Opdracht: Wat zie je in de les?

1. Wat zegt de startent docent?

2.Wat zegt de begeleider?

3. Welk gedrag past bij de startent docent?

4. Welk gedrag is passend in de les? 

Nabespreken klassikaal

tip: 

maak even een foto van de opdracht

Welkom bij de workshop

grootstedelijke context 

Wat heb je nodig tijdens deze workshop:

1. Een laptop en mobiel

2. Een rood voorwerp  en een groen voorwerp

3. Pen en papier 

4. En een beetje ZIN.....

De presentatie wordt verzorgd door:

Zoë van Berkel 

Schoolopleider

Rijswijks Lyceum

Van Vredenburch College

wie zijn wij?

Het Rijswijks Lyceum en van Vredenburch College zijn twee scholen die eigenlijk één zijn! ze zitten op dezelfde locatie en werken samen op alle gebieden die een school kent.

Neem een kijkje!

http://www.vanvredenburchcollege.nl

http://www.rijswijkslyceum.nl

Cris Nootenboom 

Schoolopleider

Wat gaan we doen 

1. Wat is grootstedelijke context  is?

2. wat vind jij?

3. fragment 100 dagen voor de klas + opdracht

4. theorie straatcultuur

5. Hebben we het begrepen?

6. afsluiting en evaluatie

vandaag?

legenda

link naar site

extra informatie

luisteren 

kijken

Wat bedoelen we met grootstedelijke context?

De grootstedelijke context kenmerkt zich steeds meer door het verschijnsel superdiversiteit. Er is geen sprake meer van een meerderheid met een dominante cultuur, maar de minderheden vormen de meerderheid. Van een dominante cultuur is geen sprake.

https://www.bol.com/nl/f/onderwijs-en-opvoeding-in-een-stedelijke-context/9200000057345163/

Straatcultuur met criminoloog Marijke Drogt podcast

https://podnl.app.link/rEqDK4nUUeb

Wat weet            van straatcultuur?

JIJ

Hoe denk jij?

1.  zorg dat je een rood en groen voorwerp hebt.

2. we doen straks een tweetal stellingen

3. EENS groene voorwerp voor de camera

4. ONEENS rode voorwerp voor de camera 

stellingen!

straatcultuur is iets van de maatschappij niet de school. Laat de maatschappij het oplossen!

Als jongeren niet mijn normen en waarden hebben dan hoeven ze ook niet in mijn les te komen.

Dat heeft niks met straatcultuur te maken.

Even checken of je er nog bij bent.
Wat heb je tot nu toe geleerd?

Wat zie je in de les?

We kijken een fragment uit 100 dagen voor de klas.

Daarna krijgen jullie een opdracht om in kleine groepjes te bespreken.

programma 100 dagen voor de klas

https://www.vpro.nl/programmas/100-dagen-voor-de-klas.html

Aflevering 30 april

4,23 start deel 1

5,55 start deel 2 

Opdracht: Wat zie je in de les?

1. Wat doet de docent?

2.Wat doen de leerlingen?

3. Wat wil de docent?

4. Wat willen de leerlingen?

7 min overleggen in kleine groepjes

tip: 

maak even een foto van de opdracht

schrijf per groepje op wat jullie hebben gezien bij de leerlingen en docent

Theorie Hans Kadelbach 

Judo methode

Karate methode

Vanuit de praktijk

Theorie Ilyas El Haddioui

Ladders

Tipping points

Evidence-based

https://www.ensie.nl/hans-kaldenbach/straatcultuur

https://www.kennisnet.nl/artikel/6627/iliass-el-hadioui-grondlegger-van-de-transformatieve-school/

Na de uitleg van de theorie.

Schrijf op wat voor tip je de docent zou geven van het filmpje.

Welke rollen heeft een docent?

Dat was het!

Steek je hand op voor nog een vraag!

Wat vond je van de workshop/bijeenkomst?

😒🙁😐🙂😃

We willen graag weten wat        er van vond!

JE

scan de QR code met je telefoon

Wat zie je in de les?

We kijken een fragment uit 100 dagen voor de klas.

Daarna krijgen jullie een individuele opdracht die we gaan nabespreken.

programma 100 dagen voor de klas

https://www.vpro.nl/programmas/100-dagen-voor-de-klas.html

Aflevering 30 april

5,21 start deel 1

7,10 start deel 2