Ned_3g_Week5_les2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Terugblik

Stillezen

Samen oefenen schooltaalwoorden (invulopdracht)

Samen nakijken huiswerk (invulopdracht)

Zelfstandig aan de slag 

Evalueren les

Vooruitblik

Kahoot! letter D

Graag mobiel mee (met oortjes in)

Materiaal: methodeboek Nieuw Nederlands, (leesboek), schrift en pen

Afwezigheid of te laat noteren in magister

Individueel aan de slag 

Werkt iemand online thuis?

Terugblik 

Wat hebben we gedaan?

Zelfstandig werken lezen

Hoe ging de les?

Prima inzet lessonup

Stillezen 20 minuten

Periode 1 toetsen

Week 4 Spelling H1 en H2 en woordenschat H1 en H2 (2x)

Week 6 Boekverslag (voldoende)

Week ? Schrijven, schrijfdossier blz 209, opdr 7 (verhaal over een actueel onderwerp)

Periode 2 Woordenschat woordjes a t/m g (ovg)

Week 8 Lezen H1 en H2 (2x)

Geen

 Geen

 Video-uitleg behorende bij blz 26

Lesinhoud deze week

Leesvaardigheid H1 

Opdracht 4, blz 17-18, opdr 5, blz 18

De Brug Hoofd/bijzinnen, kernzinnen, tekstverbanden en signaalwoorden. 

Opdrachten 1 en 2 , blz 243-245 

Woordjes  D (*herhalen A t/m C)

Geen

 Geen

 Video-uitleg behorende bij blz 26

Woordjes D

Desnoods 

Dikwijls

Dimensie

Dissident

Doelstelling

 

Woordjes D

Desnoods: in het uiterste geval 

Voorbeeldzin: De plattegrond van onze klas is nu duidelijk; desnoods kunnen docenten leerling X en leerling Y apart van elkaar zetten.

Dikwijls: vaak

Voorbeeldzin: Leerling Z uit onze klas is dikwijls absent; ik maak me zorgen om haar/hem.

Dimensie: aspect, kant

Voorbeeldzin: Bij het vak handvaardigheid leren we voorwerpen te ontwerpen in drie dimensies.

Voorbeeldzin: Als je op winkeldiefstal betrapt bent, is het verstandig om daar tegenover je ouders geen doekjes om te winden.

 

Woordjes D

Dissident: iemand met een afwijkende mening

Voorbeeldzin: De Chinese regering beschouwt de Tibetaanse vrijheidsstrijders als afkeurenswaardige dissidenten.

Doelstelling: van te voren gesteld doel dat je wilt bereiken

Voorbeeldzin: De doelstelling van deze woordenlijst is dat jullie een grotere woordenschat krijgen.

Ergens geen doekjes om winden: ergens eerlijk voor uitkomen, onomwonden

Voorbeeldzin: Als je op winkeldiefstal betrapt bent, is het verstandig om daar tegenover je ouders geen doekjes om te winden.

 

Maak een zin met het woordje: desnoods

Maak een zin met het woordje: dikwijls

Maak een zin met het woordje: dimensie

Maak een zin met het woordje: doelstelling

Huiswerk nakijken

1. Wat is het onderwerp van de tekst?
Bladzijde 16 (opdr 4)

Antwoord

Taalverloedering

Kijk naar: titel, eerste en laatste alinea (tussenkopjes/illustraties)

Vraag 2.
Wat is het standpunt van Mia Doornaert?

Antwoord

Beter taalonderwijs op school.

Alinea 1, laatste zin.

'Ik strijd voor beter taalonderwijs op school.'

Welke structuur heeft de tekst?

1. Argumentatiestructuur
2. Aspectenstructuur
3. Verklaringsstructuur
4. Voor-en nadelenstructuur

Antwoord

Argumentatiestructuur

Er wordt een standpunt genoemd (alinea 1)

In het middenstuk komen de argumenten voor de stelling en een tegenargument met weerlegging. 

De tekst eindigt met de herhaling van de stelling (alinea 7)

'Beter taalonderwijs is dus waar ik voor strijd.'

Wat is de betekenis van:
verloedering

1. achteruitgang
2. jammert
3. klein verschil
4. onzuiver

Wat is de betekenis van:

nuances

1. onbelangrijk
2. ongewoon
3. essentieel
4. kleine verschillen

Antwoord, vraag 4

verloedering (al. 1) – achteruitgang; bederf (woordenboek)

wegdeemsteren (al. 1) – verdwijnen; onzichtbaar worden (woordenboek)

elementair (al. 1) – fundamenteel; essentieel (woorddelen)

bonzen (al. 2) – belangrijke mensen met veel invloed (woordenboek)

bijkomstig (al. 2) – onbelangrijk; niet relevant (woorddelen, context)

ons treft geen blaam (al. 2) – wij hebben er geen schuld aan (woordenboek)

teloorgang (al. 3) – ondergang; verdwijning (woorddelen, woordenboek)

Antwoord, vervolg vraag 4

onzindelijk (al. 4) – onzuiver (woorddelen)

weeklaagt (al. 4) – jammert; treurt (woorddelen)

nuances (al. 5) – kleine verschillen; schakeringen (woorddelen)

schering en inslag zijn (al. 6) – heel gewoon zijn; vaak voorkomend zijn (woordenboek)

column (onderaan de tekst) – een korte tekst waarin de auteur zijn mening geeft, meestal afgedrukt in één kolom (woordenboek)

Vraag 6
Wat is het deelonderwerp van alinea 3?

Antwoord

(foutieve) werkwoordspelling

laatste zin: 'De vervoeging van werkwoorden is blijkbaar ook al op de rommelhoop'

Let op: tekst 5, vraag 1

Wat is het onderwerp van tekst 5?

Antwoord

taalverandering

tekst 5, vraag 2
Waaraan kun je zien dat dat tekst 5 een reactie is op tekst 4? (benoem 2 dingen)

Antwoord

1) Tekst is in briefvorm geschreven.

2) In alinea 2 lees je een verwijzing

tekst 5, vraag 4
Wat is de hoofdgedachte van de tekst?
(wat wordt er over het onderwerp gezegd)

Antwoord

Maarten Hanssens vindt dat wat Mia Doornaert ‘taalverloedering’ noemt, in werkelijkheid ‘taalverandering’ is waar we allemaal verantwoordelijk voor zijn. 

Taalverandering hoeft niet negatief te zijn; je kunt dit veranderingsproces gebruiken in de lessituatie.

Welke structuur heeft de tekst?

1. Argumentatiestructuur
2. Aspectenstructuur
3. Verklaringsstructuur
4. Voor-en nadelenstructuur

Antwoord

Hanssens corrigeert Doornaert door het verschijnsel geen ‘taalverloedering’, maar ‘taalverandering’ te noemen. 

Hij geeft kenmerken en voorbeelden uit zijn onderwijspraktijk (alinea 3) en concludeert (alinea 5) dat taalverandering goede stof is voor een volgende les aan de leerlingen. 

Lezen

De Brug Hoofd/bijzinnen, kernzinnen, tekstverbanden en signaalwoorden.

Opdrachten 1 en 2, vanaf blz 247

Klaar?

Leesvaardigheid H1 (huiswerk vandaag!)

Opdracht 4, blz 17-18, opdr 5, blz 18

Kijk vervolgens naar:

Stof voor de toets (bijbehorende opdrachten gemaakt?) 

Woordenschat Blz. 26-29 en blz 58-61

Spelling Blz. 36-39 en blz. 68-71

Woordjes A t/m D leren

Hoe ging het zelfstandig werken?

Wat ging goed?

Kan er de volgende keer iets beter?

Wat gaan we de komende week doen?

Leesvaardigheid, boek lezen, woordjes

Wat moet de aankomende week mee? 

Methodeboek, schrift, pen, leesboek (lezen voor de lijst) en je mobiele telefoon 

https: