Spreekvaardigheid thema 'kopen' les 3

• inburgering
• Voortgezet speciaal onderwijs

intro

kort bespreken:  

De vorige les hebben we gepraat over de klantenservice en een klacht indienen. 

 

Wat is een klacht?

lesplan 

1. instructie/ uitleg

2. oefenen in groepjes/ tweetallen

3. nabespreken (klassikaal) --> proces en product

terugblik vorige les

De vorige les heb je woorden geleerd en standaardzinnen geleerd die horen bij het thema:

kopen.

We hebben elkaar feedback gegeven op
grammatica en vloeiendheid
Hoe ging dat?

goed

fout

Maak een zin over kopen.
Gebruik een
voegwoord.

voorkennis activeren

Omdat deze les gelet wordt op de samenhang, oefenen we het correct gebruik  van voegwoorden.

Welke zinnen zijn goed, welke niet? Sleep de zinnen om te categoriseren.

1. instructie

De bouwmarkt.

Wat koop je in een bouwmarkt?

Let op de samenhang.

De voegwoorden, zoals 'maar, omdat, want, en, of' worden correct gebruikt. De verwijswoorden, zoals 'hij, zij, die dat' worden correct gebruikt.

beoordelingscriteria spreken A2

1. Adequaatheid: Ik begrijp het antwoord. Er wordt een  antwoord geven op de gestelde vraag.

2. Woordenschat: De gebruikte woorden passen bij de gestelde vraag.

3. Grammatica: Er worden geen fouten gemaakt in de werkwoorden, meervouden en zinsopbouw.

4. Vloeiendheid: Het antwoord komt er vloeiend en makkelijk uit.

5. Samenhang: De voegwoorden, zoals 'maar, omdat, want, en, of' worden correct gebruikt. De verwijswoorden, zoals  'hij, zij, die dat' worden correct gebruikt.

6. Verstaanbaarheid: Het antwoord is verstaanbaar.

* Als punt 1 onvoldoende is, is de score 0!

Dit zijn de beoordelingscriteria voor spreken.

instructie

Deze les geven we elkaar feedback  op:

5. Samenhang: De voegwoorden, zoals 'maar, omdat, want, en, of' worden correct gebruikt. De verwijswoorden, zoals 'hij, zij, die dat' worden correct gebruikt.

6. Verstaanbaarheid: Het antwoord is verstaanbaar.

2. oefenen

Wat zie je op de foto?

Heb je weleens geverfd? Vertel ook wat je hebt geverfd.

Vind je het leuk om te verven? Vertel ook waarom.

Doe je andere dingen om je huis mooi te maken?

Bij online les kan de docent een praatje maken met verschillende cursisten, beurtelings.

2. oefenen

Kijk naar de plaat.

Welke kamers zie je?
En welke meubels?

Wat doen de mensen?
Wat zou je willen opknappen/veranderen in dit huis?

Op de volgende slide zie je de plaat vergroot.

Bespreek de plaatjes klassikaal.  Laat de cursist zinnen maken. Geef beurten en geef feedback zoals afgesproken.

2. oefenen

Je wilt je huis opknappen.
Je hebt veel spullen van de bouwmarkt nodig: verf,

behang, vloer.
Je hebt geen auto, maar je broer wel. Wat kun je hem vragen? Voer het gesprek.

De cursisten bedenken in tweetallen een verhaal bij de foto. Ze mogen de vragen gebruiken. 

Ze geven elkaar feedback volgens de afgesproken criteria.

2. oefenen

Kijk nog een keer naar de foto.
Geef antwoord op de vragen.

Bedenk je eigen verhaal.

De cursisten bedenken in tweetallen een verhaal bij de foto. Ze mogen de vragen gebruiken.

Ze geven elkaar feedback volgens de afgesproken criteria.

3. Hoe ging het?

Laat de leerlingen beoordelingswoorden gebruiken om het proces te beschrijven.

Bijvoorbeeld:

- makkelijk

- moeilijk

- saai

- fijn

- gewoon

- ontspannen

- spannend

Je kunt hiervoor een woordweb gebruiken of klassikaal gesprek.

Als er tijd is kunnen de cursisten hun verhaal delen in de klas.

Daarna evaluatie op proces en product

Hoe ging het spreken
vandaag?

Wat heb je geleerd?

1. Adequaatheid: Ik begrijp het antwoord. Er wordt een antwoord geven op de gestelde vraag.

2. Woordenschat: De gebruikte woorden passen bij de gestelde vraag.

3. Grammatica: Er worden geen fouten gemaakt in de werkwoorden, meervouden en zinsopbouw.

4. Vloeiendheid: Het antwoord komt er vloeiend en makkelijk uit.

5. Samenhang: De voegwoorden, zoals 'maar, omdat, want, en, of' worden correct gebruikt.
De verwijswoorden, zoals 'hij, zij, die dat' worden correct gebruikt.

6. Verstaanbaarheid: Het antwoord is verstaanbaar.

* Als punt 1 onvoldoende is, is de score 0!