Strength's #3

• Eigenaarschap
• Basisschool
• Groep 1

Cecile & Laurens

Dit is een voorbeeldles speciaal voor de mentor en niet bedoeld om te geven aan de klas.

Lees deze handleiding om het maximale uit je lessen te halen!

Dit is een titelslide.

Elke module begint met een titelslide.

Hierop vind je:

• Het module-inzicht
• Het lesinzicht
• Eventueel extra informatie

Vandaag

Terugblik

Wat heb je meegenomen uit de vorige sessie?

Wat wil je uit de sessie vandaag halen?

Incheck strengths

Pop-corn rondje:

* Deel één situatie waarin je je talent inzette (bv experiment vorige keer)

Ofman

Wanneer wel/niet een Ofman model gebruiken?

Talenten inzetten

• Van talent: gaat vanzelf / vind je belangrijk / ben je goed in / doe je vaak

• Naar strength: gebeurt met aandacht / gewogen belang / synergie andere talenten / doe je wanneer het helpt

• Door: Zelfkennis/Zelfbewustzijn, Oefenen, Feedback.

Talenten in balans

1. Zoek een maatje (of twee) -> 1 minuut
2. Zoek betekenisvolle thema's en vul ze in -> +- 15 min
3. Zoek een maatje en brainstorm over hoe je je talenten kunt inzetten om je uitdaging uit te voeren.
4. Bedenk de eerste stap en plan hem in

Talenten in balans

• Wat is mijn uitdaging met betrekking tot dit thema?
• Hoe kan ik leren, hulp, systemen of andere talenten in zetten om dit te regelen? Wat ga en wil ik doen?

Zelfonderzoek

Neerwaartse pijl formulier (Printen)

Strengths coaching

Evaluatie