Didactiek P1: les 5 ( Organisatie deel 2)

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 1

Didactiek P1: les 5

Organisatie !

Wat gaan we doen vandaag

• Wat weten we nog?
• LessonUp organisatie deel 2  : Opstelling en Organisatie.
• Maken opdrachtvragen in teams
• Organisatie op LVB 4e les

Wat is je favo muzieknummer?

Noem 4 verschillende vormen van lichaamstaal

 4 verschillende  vormen lichaamstaal:

• Uiterlijk (kleding)
• Lichaamshouding ( Handen in zakken)
• Gezichtsuitdrukkingen
• Arm en handgebaren

Non verbaal is:

1. Wat je letterlijk zegt
2. Wat je uitstraalt

Noem de 4 pijlers van het didactisch model:

Evaluatie

Les/training

Doelstelling

Lesopbouw

Did. Werkvormen

Bewegingsvormen

Organisatie

Beginsituatie

Wat moeten ze aan het einde van de les minimaal kunnen?
Hoort bij de didactische sleutelvraag:

1. Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
2. Wat wil ik bereiken? (doelstelling)
3. Hoe ga ik de les geven? (de les)
4. Heb ik mijn doel bereikt? (evaluatie)

Waar staat de VID regel voor?

Noem 3 tips om training veilig te houden

Tips veiligheid

1. Controleer toestellen en materialen voor en tijdens je les op plaats, afstand, hoogte bevestiging.

2. Gebruik matten in gevaarlijke valsituaties.

3. Ga als lesgever overzichtelijk staan.

4. Verleen hulp waar nodig (vangen)

5. Zorg voor voldoende hulp bij zwaar opruimen

4 voordelen goed georganiseerde les?

Organiseren

De elementen tijd, ruimte, materiaal, de groep en jezelf als lesgever, in de les zodanig regelen, dat er een goedlopend geheel ontstaat.

Organiseren tijdens het lesgeven

Organiseren heeft vooral betrekking op de deelnemers, de materialen en de positie van de lesgever in de les. Deze drie elementen vormen de opstelling.

Opstellingen

Tijdens het lesgeven/organiseren van je les, krijg je te maken met opstellingen die vaak voorkomen. Dit zijn de 6 basisopstellingen:

 Frontrij- Halve cirkel of hoefijzer- Kolomopstelling- Vrije opstelling- Visgraat opstelling- Opstelling in tweetallen

Frontrij opstelling

Halve cirkel opstelling

 Kolom opstelling

Vrije opstelling

 Opstelling in tweetallen

Visgraat opstelling

Welke opstelling zie je hier?

1. Front
2. Visgraat
3. Vrij
4. Kolom

Welke opstelling zie je hier?

1. Front
2. Visgraat
3. Vrij
4. Kolom

Welke opstelling zie je hier?

1. Front
2. Visgraat
3. Vrij
4. Kolom

Welke elementen zijn samen de opstelling?

1. deelnemers, materiaal, tijd
2. materiaal, locatie, positie lesgever
3. Deelnemers, materialen en positie lesgever
4. positie lesgever, locatie, deelnemers

Welke vragen stel je jezelf als je een opstelling wil veranderen of opruimen?

Waar staan de 6 W's voor?

Op welke momenten moet je nadenken over de organisatie van je les?

Kolom ORGANISATIE

van je lesvoorbereiding

• Materiaal: welke materialen ga ik gebruiken? 
• Welke tijd heb ik voor alle onderdelen nodig? Klaar zetten, uitleg, de les, opruimen, afsluiten?
•  Veiligheidsmaatregelen
• Opstelling deelnemers en lesgever bij uitleg: welke opstellingsvorm?
• Plattegrond: lesgever, materialen, deelnemers 

Maken opdrachten

Maak opdracht 8 + 11 (Thema 6: Organisatie) uit je Boom Digitaal boek.

Opdracht

• Laat aan je buurman je 4e Lesvoorbereiding zien
• Kijk samen of je na de kennis van de ze les de kolom organisatie nog beter kan invullen

Wat ga je nu doen?

1. 4e lvb laten zien aan buurman en verbeteren.

2. Vragen didactiek maken ( zie opdracht in teams)

3 Kijkwijzer invullen.

4. Filmpje bewerken.

Klaar? Werken aan andere opdrachten andere vakken

Afsluitvorm didactiek P1

1. Film lesgeven van 3 minuten. Inleveren via teams

2. Kijkwijzer invullen ( zie opdracht teams)

3. Maken toets met open vragen over:

 Thema 1: Didactisch model

Thema 6 : Organisatie

Thema 9 : Presentatie