PRO2

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 1

Professionele ontwikkeling

Semester 2

Habiba Samadi

Welkom

In deze presentatie:

Leerervaringen gekoppeld aan leerlijnen en visie

• Onderwijs ontwerpen
• Pedagogisch handelen
• Onderzoekend handelen
• Wereldwijsheid

Mijn visie

Een streven naar inclusief onderwijs waarin alle leerlingen gelijke kansen krijgen, ongeacht hun afkomst, achtergrond of capaciteiten. 

Leerlijn onderwijs ontwerpen

Focus:

• Klassenmanagement
• Leerlinggestuurd onderwijs dat aansluit bij de visie van school
• Verschillende werkvormen

Een streven naar inclusief onderwijs waarin alle leerlingen gelijke kansen krijgen, ongeacht hun afkomst, achtergrond of capaciteiten. 

Leerervaringen

Geleerd / ontwikkeld

• Zelfregulerend leren: doelen stellen, plannen, monitoren en doelen bijstellen
• IDG's inzetten

Leerlijn pedagogisch handelen

Focus:

• Zorgen voor een veilig pedagogisch klimaat
• Investeren in de basisbehoeften: autonomie, relatie en competentie

Een streven naar inclusief onderwijs waarin alle leerlingen gelijke kansen krijgen, ongeacht hun afkomst, achtergrond of capaciteiten. 

Leerervaringen

Geleerd / ontwikkeld

• Ontwikkelingspsychologie
• Meer inzicht in basisbehoeften

Leerlijn onderzoekend handelen

Focus:

• Een onderzoekende houding naar ieder kind individueel
• Een onderzoekende houding naar mijzelf door goed te reflecteren
• Inzetten SDG's

Een streven naar inclusief onderwijs waarin alle leerlingen gelijke kansen krijgen, ongeacht hun afkomst, achtergrond of capaciteiten. 

Leerervaringen

Geleerd / ontwikkeld

• Differentiatie
• Bewustwording SDG's

Leerlijn wereldwijsheid

Focus:

• Eigen wereld verbinden aan de rest van de wereld
• Diversiteit
• Burgerschap

Een streven naar inclusief onderwijs waarin alle leerlingen gelijke kansen krijgen, ongeacht hun afkomst, achtergrond of capaciteiten. 

Leerervaringen

Geleerd / ontwikkeld

• Het veel meer omvattende karakter van burgerschapsonderwijs
• Bewustwording SDG's 

Doelen volgend jaar

Groep 2 Petrus Dondersschool

• Veilig klimaat creëren
• Differentiatie 
• Leerlingen klaarstomen voor groep 3

Persoonlijke doelen

• Aan het einde van 1e semester helemaal bij zijn
• Plannen laatste semester