§2.3 Afronden in de praktijk

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

§2.3: Afronden in de praktijk

§2.1

Wat gaan we deze les doen?

• Doel van de les
• Voorkennis activeren
• Instructie
• Verlengde instructie
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

Lesdoel

Aan het einde van de les...

... kun je afronden in praktische situaties.

... kun je afronden met contant geld. 

3-Starter

1. Welk getal is even?

1. 28 742 131
2. 3 382 832 437
3. 19 489 291 753
4. 1 636 364 432

2. Rond het getal 13,94822 af op 2 decimalen.

3. Je haalt de volgende boodschappen:
paprika (€1,42), ui (€0,94) en kip (7,23).
Hoeveel betaal je als je contant afrekent?
Reken dit uit in je schrift!

1. €9,50
2. €9,55
3. €9,59
4. €9,60

Afronden in de praktijk

Anneke wil ijsjes trakteren in de klas. 

Haar klas bestaat uit 19 leerlingen. In 

één doos zitten 6 ijsjes. Hoeveel dozen 

moet Anneke kopen?

Afronden in de praktijk

Anneke wil ijsjes trakteren in de klas. 

Haar klas bestaat uit 19 leerlingen. In 

één doos zitten 6 ijsjes. Hoeveel dozen 

moet Anneke kopen?

19 ÷ 6 = 3,166

Afronden in de praktijk

Je kunt geen 3,166 dozen kopen. En je wil

wel iedereen een ijsje kunnen geven.

Daarom heb je 4 dozen nodig. Anders heb

je niet genoeg. 

19 ÷ 6 = 3,166

Afronden met contant geld

Tegenwoordig hebben wij 

in Nederland geen 1 en 2 

centen meer, 5 cent 

hebben we nog wel. 

Daarom moeten bedragen 

worden afgerond. 

Afronden met contant geld

Tegenwoordig hebben wij 

in Nederland geen 1 en 2 

centen meer, 5 cent 

hebben we nog wel. 

Daarom moeten bedragen 

worden afgerond. 

Aan de slag

Maak de volgende opdrachten van §2.3:

Opdracht 39 t/m 45 + 48 & 49

Lesdoel

check

Lesdoel

Aan het einde van de les...

... kun je afronden in praktische situaties.

... kun je afronden met contant geld. 

Ik kan 'handig afronden' zodat ik niet te weinig heb.

Ik kan afronden met contant geld.

Ik heb de uitleg goed kunnen volgen.

Opdracht 39 t/m 45 + 48 & 49 van §2.3

Opdrachten 3 t/m 12 van §2.1