WIB 4V - H5 Machten, exponenten en logaritmen - LHE

H5 - Machten, exponenten en logaritmen
1 / 58
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 58 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

H5 - Machten, exponenten en logaritmen

Slide 1 - Slide

H5 - Voorkennis - Herleiden van machten
Regels voor het herleiden
1. Vermenigvuldigen van machten :

2. Delen van machten                       :

3. Machten van machten                  :

4. Machten van producten               :
a5a7
b2b6
(c5)4
(de)3

Slide 2 - Slide

H5 - Voorkennis - Herleiden van machten
Regels voor het herleiden
Zie ook blz. 9 in het boek

1. Vermenigvuldigen van machten :
2. Delen van machten                       :
3. Machten van machten                  :
4. Machten van producten               :
apaq=ap+q
aqap=apq
(ap)q=apq
(ab)p=apbp

Slide 3 - Slide

§5.1A - Machten met negatieve exponenten


Schrijf zonder negatieve exponent:



x3
41x3
4x3

Slide 4 - Slide

§5.1 - Zelfwerkzaamheid
Maken + nakijken:

Voorkennis H5    1 t/m 6
§5.1A                      1 t/m 3

Slide 5 - Slide

§5.1B - Machten met gebroken exponenten
Schrijf als een macht van x
x
5x4
3x5x

Slide 6 - Slide

§5.1 - Zelfwerkzaamheid
Maken + nakijken:

§5.1B                     5 t/m 12


Slide 7 - Slide

§5.1C - Vergelijkingen met gebroken exponenten
Los exact op:
]


Voor het wegwerken van gebroken exponenten, gebruik je de balansmethode. 
Je verheft het linker- en rechterlid tot dezelfde macht.




Slide 8 - Slide

§5.1C - Vergelijkingen met gebroken exponenten
Los exact op:


Let tenslotte op dat je wortels soms nog moet omschrijven naar een macht van x.

Slide 9 - Slide

§5.1 - Zelfwerkzaamheid
Maken + nakijken:

§5.1C                     13 t/m 16
 

Verder werken mag.


Slide 10 - Slide

§5.1D - Variabelen vrijmaken bij y = axp
De formule                             is een voorbeeld van een formule met een gebroken exponent.

Bij deze formule moet je x kunnen "vrijmaken". 
Dus schrijven als

x = ...................
y=41x2x

Slide 11 - Slide

§5.1D - Variabelen vrijmaken bij y = axp

Dus schrijven als          x = ...................


Stappen:

1. Isoleer de macht van x (balansmethode) 

2. Verhef beide kanten met dezelfde macht om x vrij te maken (balansmethode)

3. Rond zo nodig af op twee decimalen. 
y=41x2x

Slide 12 - Slide

§5.1 - Zelfwerkzaamheid
Maken + nakijken:

§5.1D                 17 t/m 22


Slide 13 - Slide

§5.2 - Machtsfuncties en wortelfuncties

Slide 14 - Slide

§5.2A - De grafiek van een machtsfunctie

Slide 15 - Slide

§5.2A - De grafiek van een machtsfunctie
Grafieken van functies als                    vormen een
parabool als n = even

Een parabool is lijnsymmetrisch. Je kunt een
spiegel leggen op de y-as. De y-as is dan de symmetrieas.


y=axn

Slide 16 - Slide

§5.2A - De grafiek van een machtsfunctie
Functies als                  met n = oneven zien
eruit als dit:

Deze grafiek heeft geen symmetrieas,
maar is wel puntsymmetrisch met de 
oorsprong.



y=axn

Slide 17 - Slide

§5.2A - De grafiek van een machtsfunctie
Je kunt de grafiek van de standaardfunctie y = x
verschuiven. Zo'n verschuiving noem je een 
translatie.

Door 

Slide 18 - Slide

§5.2A - De grafiek van een machtsfunctie
Door een translatie toe te passen op y = x2
ontstaat de oranje grafiek. Dit noem je
een beeldgrafiek.

Deze grafiek ontstaat door een translatie van 
4 naar links en 2 omlaag.

Notatie:         translatie (-4, -2)



Slide 19 - Slide

§5.2A - De grafiek van een machtsfunctie
Ten slotte kun je ook nog een vermenigvuldiging
toepassen op een grafiek. 

Hier vermenigvuldig je de functie met een 
constante ten opzichte van de x-as.

Slide 20 - Slide

§5.2A - De grafiek van een machtsfunctie
Bij een horizontale translatie p:       Vervang     x    voor   x - p
Bij een verticale translatie q:             Tel   q    bij de functie op
Bij een vermenigvuldiging                     
     ten opzichte van x-as a:                 Vermenigvuldig functie met a


Slide 21 - Slide

§5.2A - De grafiek van een machtsfunctie
Bij een horizontale translatie p:           Vervang     x    voor   x - p
Bij een verticale translatie q:                 Tel   q    bij de functie op
Bij een vermenigvuldiging                     
     ten opzichte van x-as a:                     Vermenigvuldig functie met a

Op de functie:                             voer je achtereenvolgens de volgende transformaties uit:                              
1. Eerste translatie (2, 4)
2. Daarna verm. x-as,   -3 
Stel de formule op van de beeldgrafiek.
y=3x32

Slide 22 - Slide

§5.2 - Zelfwerkzaamheid
Maken + nakijken:

§5.2A                 25 t/m 29
§5.2B                 30 t/m 33

Slide 23 - Slide

§5.2B - Domein en bereik van wortelfuncties
Domein en bereik.

Wat is het domein van een functie?
Wat is het bereik van een functie?

Slide 24 - Slide

§5.2B - Domein en bereik van wortelfuncties


Domein: alle geldige invoerwaarden. 
(Alles wat ik "in de functie kan stoppen")

Bereik:  alle geldige functiewaarden /
uitkomsten (Alles wat "eruit kan komen'')


Slide 25 - Slide

§5.2B - Domein en bereik van wortelfuncties
De grafiek van                   is de standaardgrafiek van wortelfuncties.

Wat is het: 

  • Domein?
  • Bereik?
  • Randpunt?
y=x

Slide 26 - Slide

§5.2B - Domein en bereik van wortelfuncties
Ook op wortelfuncties zijn transformaties toe te passen,
zoals translatie of vermenigvuldiging met de x-as.

Hier gebruik je dezelfde methode als bij machtfuncties. Let
hierbij ook op dat je domein en bereik kan veranderen.


Slide 27 - Slide

§5.2B - Domein en bereik van wortelfuncties
Op de functie                      worden achtereenvolgens de 
volgende transformaties uitgevoerd:

1. Translatie (-3, 5)
2. Verm. x-as, 2
Stel de formule op van de beeldgrafiek en geef het domein
en bereik.
y=x

Slide 28 - Slide

§5.2 - Zelfwerkzaamheid
Maken + nakijken:

§5.2A                 25 t/m 29
§5.2B                 30 t/m 33

Slide 29 - Slide

§5.2C - Algebraïsch oplossen van ongelijkheden met wortels
Houd bij het oplossen van ongelijkheden rekening met het domein van wortels. Bij algebraïsch moet je de GR gebruiken om te schetsen.

"Los algebraïsch op:                                         "

2x2+1+x<6

Slide 30 - Slide

§5.2 - Zelfwerkzaamheid
Maken + nakijken:

§5.2C           34 t/m 41
§5.2D           42 t/m 44
  

Slide 31 - Slide

§5.2D - Variabelen vrijmaken bij wortelfuncties

Bij de formule                                           kun je x "vrijmaken".
Dit wordt gebruikt bij het bepalen van inversen van functies.

Het doel is hier om x uit te drukken in y. Dus schrijf als:
x = ......... 
y=42x+4+5

Slide 32 - Slide

§5.2 - Zelfwerkzaamheid
Maken + nakijken:

§5.2C           34 t/m 41
§5.2D           42 t/m 44
  

Slide 33 - Slide

§6.3 - De kettingregel

Slide 34 - Slide

§6.3A - De afgeleide van een samengestelde functie




Wat is de afgeleide?
F(x)=(3x)2

Slide 35 - Slide

§6.3A - De afgeleide van een samengestelde functie




Wat is de afgeleide?
F(x)=(3x)2

Slide 36 - Slide

§6.3A - De afgeleide van een samengestelde functie
F(x)=(3x)2

Slide 37 - Slide

§6.3A - De afgeleide van een samengestelde functie


De functie h is een samengestelde
functie van functies g en f.



F(x)=(3x)2

Slide 38 - Slide

§6.3A - De afgeleide van een samengestelde functie


Voor de afgeleide van F kun je het haakje uitwerken.
Alleen bij grotere functies, zoals                        kost dat onnodig veel tijd.



F(x)=(3x)2
(3+5x3)6

Slide 39 - Slide

§6.3A - De afgeleide van een samengestelde functie


Hiervoor gebruik je de kettingregel:
Je differentieert een functie van buiten naar binnen


F(x)=(3x)2

Slide 40 - Slide

§6.3A - De afgeleide van een samengestelde functie
voorbeeld 1:
f(x)=(3+5x3)6

Slide 41 - Slide

§6.3A - De afgeleide van een samengestelde functie
voorbeeld 2:



voorbeeld 3:
g(x)=5x2+4
j(x)=(6x1)42

Slide 42 - Slide

§6.3 - Zelfwerkzaamheid
Maken:

§6.3A        42 t/m 53

Slide 43 - Slide

§6.3B - Kettingregel gecombineerd met de product- of quotiëntregel


Differentieer de volgende functie. Herleid, en laat in het eindantwoord geen negatieve of gebroken exponenten staan.
f(x)=3x2x25

Slide 44 - Slide

§6.3 - Zelfwerkzaamheid
Maken:

§6.3B        54 t/m 61

Slide 45 - Slide

§6.4 - Parameters met de afgeleide
p

Slide 46 - Slide

§6.4A - Raaklijnproblemen met parameterfuncties
Gegeven is                                         en
              raken elkaar in punt A met 
Bereken p en b op exacte wijze.
fp(x)=21x2+px+4
g(x)=2x+b
fp en g
xA=4

Slide 47 - Slide

§6.4 - Zelfwerkzaamheid
Maken:

§6.4A        63 t/m 69

Slide 48 - Slide

§6.4B - Kromme door toppen
Gegeven zijn                           
Stel de formule op van de kromme waarop alle toppen van de grafieken van          liggen
fp(x)=x3+px
fp

Slide 49 - Slide

§6.4 - Zelfwerkzaamheid
Maken:

§6.4B       

Slide 50 - Slide

§6.4C - Grafieken die elkaar raken met parameters
Gegeven zijn                                             en 
                  raken elkaar.
Bereken de mogelijke waarde(n) voor p.
fp(x)=x28x+p
gp(x)=px
fp en g

Slide 51 - Slide

§6.4 - Zelfwerkzaamheid
Maken:

§6.4C      

Slide 52 - Slide

§6.4D - Loodrecht snijden
Twee grafieken kunnen elkaar snijden onder een hoek van 90°.
Dit noem je loodrecht snijden.

Slide 53 - Slide

§6.4D - Loodrecht snijden
Deze twee grafieken lijken elkaar rechts
loodrecht te snijden.

Voor twee loodrecht snijdende grafieken geldt
in dat punt:


f(x)  g(x)=1

Slide 54 - Slide

§6.4D - Loodrecht snijden
Deze twee grafieken lijken elkaar rechts
loodrecht te snijden.

Voor twee loodrecht snijdende grafieken geldt
in dat punt:


Wat weet ik nog meer in dit punt?
f(x)  g(x)=1

Slide 55 - Slide

§6.4D - Loodrecht snijden
Voor twee loodrecht snijdende grafieken geldt:


en

f(x)  g(x)=1
f(x)=g(x)

Slide 56 - Slide

§6.4D - Loodrecht snijden
Zie de grafieken van  

en 

Deze grafieken snijden elkaar loodrecht.
Bereken p.


f(x)=21x24x+2
gp(x)=41x+p

Slide 57 - Slide

§6.4 - Zelfwerkzaamheid
Maken:

§6.4C        
§6.4D     

Slide 58 - Slide