Leiderschap en Taakmanagement

Leiderschap en Taakmanagement
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Leiderschap en Taakmanagement

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kan iedere student het verschil aangeven tussen: taakroulatie, taakverdeling en taakverbreding.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over leiderschap en taakmanagement?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Taakroulatie
Taakroulatie is wanneer medewerkers regelmatig van taken wisselen om hun vaardigheden en kennis te verbreden.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Taakverdeling
Bij taakverdeling worden taken verdeeld op basis van de vaardigheden en capaciteiten van individuele teamleden.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Taakverbreding
Taakverbreding houdt in dat medewerkers extra taken en verantwoordelijkheden krijgen buiten hun normale takenpakket.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Niveaus van ontwikkeling en leiderschapsstijlen
Niveau 1: Instructie
Niveau 2: Begeleiden
Niveau 3: Ondersteunen
Niveau 4: Delegeren

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Coaching en ondersteunend leiderschap
Coaching is vergelijkbaar met de leiderschapsstijl 'ondersteunen'. Het gaat om het begeleiden en ontwikkelen van medewerkers.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Tijdens deze les hebben we geleerd over taakroulatie, taakverdeling en taakverbreding. We hebben ook de verschillende niveaus van ontwikkeling gekoppeld aan bijpassende leiderschapsstijlen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reflectie
Wat vond je het meest interessante onderdeel van deze les? Waarom?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.