Tweetalige ontwikkeling PW

• 2-talige ontw.
• MBO
• Studiejaar 1

Tweetalige ontwikkeling 

Jeannette Numan

 SFBO

kennissintrum meartaligens jonge bern

Doel:

*Bewust worden van de meertalige ontwikkeling

*Bewust worden van jouw rol hierin

Wanneer ben je meertalig?

Hoeveel verschillende talen worden er in de wereld gesproken

Kleur bekennen

en de taal fan dyn hert

0

Vanaf jonge leeftijd is er al behoefte om contact met elkaar te maken

Baby's en taal

• Moet je taal gebruiken bij baby's?
• Hoe en wanneer bied jij taal aan baby's?

Breng je stage in kaart

• Welke taal \talen spreek jij
• welke taal spreek je tegen collega's
• welke talen spreken je collega's
• welke talen spreken de kinderen
• welke taal spreek jij terug

Voordelen als je meertalig opgroeit

Voordelen als je meertalig bent

• Het versterkt de taalgevoeligheid
• Sociaal-emotioneel en maatschappelijk
  
• Het stimuleert het werkgeheugen
• Minder snel last van dementie

Hoe leert een jong kind een tweede taal

• Taalafspraken (1 persoon - 1 taal)
• Minderheidstaal meer aanbieden 
• Bewust en consequent taalgebruik

Taalafspraken

• Welke talen worden gesproken op jou stageplek
• Wat merk je hiervan 
• welke afspraken zijn hierover gemaakt

Verschil 1-talige en 2-talige ontwikkeling

• Fries kind gebruikt tot (ongeveer) 3 jaar zijn eerste taal
• Daarna meer NL-woordjes en zinnen
• Onwikkelt verder en in groep 3 het zelfde niveau als NL-talige vriendjes

Hoe kun je als volwassene meerdere talen aanbieden aan jonge kinderen

Op welke leeftijd kun je het beste beginnen met aanleren van een tweede taal

1. 0-3 jaar
2. 4-7 jaar
3. 10 jaar
4. 15 jaar

Baby's en taal

• moet je taal gebruiken bij bay's
• hoe en wanneer bied jij baby's taal aan 

In welke situatie zullen kinderen op de opvang de meeste kans hebben om de talen goed te leren

1. Wanneer pedagogisch-medewerkers twee talen door elkaar spreken
2. Wanneer pedagogisch medewerkers consequent hun eigen taal tegen het kind spreken

30 seconden spel

2-talige kinderen hebben vaak een taalachterstand

1. Ja
2. Nee
3. Soms

Moet je taalfouten bij jonge kinderen corrigeren?

1. Ja, meteen zeggen dat het fout is
2. Nee, dat komt later wel
3. Ja, door (positief)te herhalen in de juiste zinsopbouw
4. Vooral niet op reageren

Wat valt jou op bij jonge kinderen die twee of meer talen spreken

stille periode

interferentie (talen door elkaar)

codeswitching (taal aanpassen aan situatie)

Bespreek in tweetallen met welke activiteiten je de (Friese)taalontwikkeling kunt stimuleren

*Lees veel voor uit prenteboeken

* Zing!

* Ga er op uit, wijs aan en benoem

*Speel samen met het kind en benoem wat je doet

Het is goed voor de ontwikkeling dat anderstalige kinderen thuis (verplicht)Fries of Nederlands praten

1. Ja
2. Nee
3. Soms

Anderstalige kinderen en Friese pm'ers op een 2-talige opvang.
Welke taal gebruiken de pm'ers

1. Fries
2. Nederlands
3. Engels

Hoe laat je aan ouders zien dat je meerdere talen gebruikt op de opvang

        Verschil één- en tweetalige 

ontwikkeling bij het jonge kind

• Een Friese/anderstalige peuter begrijpt de Nederlandse taal eerder dan dat hij/zij het spreekt
• Friestalige peuter gebruikt de NL- taal rond 3,5 jaar actief
• In groep 3 zijn de citoscores gelijk, mits beide talen         gestimuleerd worden

 

Wat kun je afspreken over het gebruik van de verschillende talen

Taalbeleid

• Consequent gebruik van beide talen
  
• Taalrijke omgeving
• Pedagogisch taalklimaat
• Volgen van de (taal)ontwikkeling - kindvolgsysteem

Waar vind je informatie over taalafspraken

Pedagogisch beleidsplan

Pedagogisch werkplan

Personeelsbeleid

• Hoe laat je dit zien
  
• social media (website)
• Nieuwsbrief

Welke activiteiten kun jij doen om de Friestalige ontwikkeling van kinderen te stimuleren

Anderstalige kinderen op de groep en Friestalige pm'ers.

welke taal moet je gebruiken?

De digitale muzykmetoade mei Nederlânske en Fryske ferskes

        Sjoch www.123zing.nl

Freegje in proefabonniment oan mei dyn studint-mailadres by [e-mail]

Wat/ Waarmee/ Hoe

Welke informatie kun je binnenkort toepassen in je werk?

Doel bereikt?

• Bewust geworden van de meerwaarde van de meertaligheid
•  Bewust geworden van jouw eigen rol hierin

Succes!

Peg Dolls

Casussen

• Taalbeleid
• belangrijke gebeurtenissen

Einde presentatie

voor meer informatie:

www.sfbo.nl