motorisch leren

1 / 14
next
Slide 1: Slide
MentorlesMBOStudiejaar 1

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

HOE GELUKKIG BEN JIJ JE OVER HET ALGEMEEN?
0100

Slide 2 - Poll

Hoe zit je er vandaag bij ?
😒🙁😐🙂😃

Slide 3 - Poll

Peuter
Grove motoriek:
Redelijk goed


Fijne motoriek:
Nog niet zo goed.

Slide 4 - Slide

Waar denk jij aan bij het woord motorisch leren?

Slide 5 - Open question

Wat voor cijfer geef je jouw eigen motoriek?
0100

Slide 6 - Poll

Het doel van vandaag is dat je meer te weten komt over het motorisch leren bij kinderen en hoezeer je hier bewust van bent / gebruik van maakt tijdens jouw BO lesgeven. Hoe scoor je op dit moment v.w.b. deze doelen?
0100

Slide 7 - Poll

Aan het eind van het theoretische gedeelte (expertgroepjes) volgen een aantal vragen om te testen hoeveel is bijgebleven over het thema motorisch leren.

Slide 8 - Slide

Bij de motorische ontwikkeling ontwikkelt zich eerst de grove motoriek, daarna de fijne motoriek, met als allerlaatste het doen van 'priegelwerk'.
Juist
Onjuist

Slide 9 - Poll

Impliciet leren is het onbewust leren door het aanbieden van een leuke uitdagende en betekenisvolle omgeving. Dit met zo min mogelijk verbale communicatie. Welk(e) antwoord(en) vallen hieronder?
A
observationeel leren
B
werken met sturende arrangementen
C
het foutloos en/of normloos leren aanbieden
D
aandacht gericht op een externe focus

Slide 10 - Quiz

• Maak veel gebruik van het observationeel leren.
• Wees terughoudend met geven van veel verbale instructie.
• Geef aanwijzingen vooral landschappelijk.
• Maak gebruik van arrangementen die het bewegingsgedrag sturen.
• De impliciete manier van leren heeft de voorkeur.
• De nadruk laten liggen op het resultaat van de beweging.
• Geeft ruimte aan intrinsieke vormen van feedback.
• Probeer de vaardigheid zoveel mogelijk in zijn geheel aan te bieden.
• Gebruik een aantrekker of metafoor. (Sta zo sterk als een boom.)
• Zoek vereenvoudiging van de beweging en aanpassingen die de technische vereisten verminderen.
• Gebruik variatie en herhaling.

Slide 11 - Slide

Het doel van vandaag was dat je meer te weten zou komen over motorisch leren bij kinderen en hoe je bewuster gebruik kunt maken van deze kennis tijdens het BO lesgeven. Hoe scoor je nu v.w.b. deze doelen?
0100

Slide 12 - Poll

Volgende week EHBO: Welke (flinke) blessure(s) heb je zelf gehad?

Slide 13 - Open question

WAT ZOU JE ZELF GRAAG WILLEN LEREN OVER EHBO?

Slide 14 - Open question