‹Return to search

pragraaf 6.3, wie heeft er profijt van

Goedemorgen!
welkom allemaal
1 / 31
next
Slide 1: Slide
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Goedemorgen!
welkom allemaal

Slide 1 - Slide

Wat gaan we vandaag doen:
  • Wie ben ik ook alweer?
  • Terugblik vakantie 
  • Wat hebben we voor de vakantie behandeld
  • Nieuwe stof behandelen
  • zelfstandig aan het werk (zoals jullie gewend zijn, krijgen jullie de keuze)
  • gezamenlijke afrondig, tips en tops van jullie voor mij

Slide 2 - Slide

wie ben ik ook alweer?
stagiair
- Ivo van Ginkel
- 20 jaar oud
- doet de opleiding tot leraar economie 
hobby's
- voetbal
- gezelligheid 
school mail
i.vanginkel@montessoriarnhem.nl

Slide 3 - Slide

hoe was jullie vakantie?

Slide 4 - Slide

hoe zit je er vandaag bij?
😒🙁😐🙂😃

Slide 5 - Poll

individuele goederen (bijvoorbeeld kleding of netflix)
semicollectief goed (quasi-collectief goed). Bijvoorbeeld treinvervoer of de aanvraag van een paspoort.
een collectief goed. Bijvoorbeeld een dijk, de politie of een bankje in het park.
wordt geproduceerd door de markt.
Een goed door de overheid geproduceerd, het is uitsluitbaar en je kan er een prijskaartje aan hangen. 
Door de overheid geproduceerd goed, het is niet uitsluitbaar en er hangt geen prijskaartje aan. 

Slide 6 - Drag question

Slide 7 - Slide

Paragraaf 6.3 
wie heeft er profijt van?

Slide 8 - Slide

Leerdoelen
  • Je kunt het verschil uitleggen tussen eigen belang en collectief belang en dit koppelen aan de productie van de overheid.
  • Je kunt uitleggen hoe de collectieve  sector georganiseerd is.
  • Je kunt uitleggen wat externe effecten zijn.
  • Je kunt voorbeelden geven van positieve en negatieve externe effecten. 

Slide 9 - Slide

verschillende soorten belangen
individueel belang
voorop stellen van je eigen belang. 
vaak niet de optimale uitkomst.
collectief belang
optimale uitkomst
komt tot stand door samen te werken en afspraken 

Slide 10 - Slide

de publieke sector
de collectieve sector 
de overheid
verantwoordelijk voor produceren collectieve goederen en diensten

particuliere sector
burgers en bedrijven 

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

in welke sector zitten de leraren?
A
de publieke sector
B
de collectieve sector
C
geen bepaalde sector
D
de particuliere sector

Slide 13 - Quiz

externe effecten
externe effecten
onbedoelde gevolgen van de productie

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Video

negatieve externe effecten.
negatief extern effect
een onbedoeld gevolg van productie en deze valt negatief uit.

Slide 16 - Slide

positieve externe effecten.
postief extern effect
een onbedoeld gevolg van de productie en deze valt positief uit.

Slide 17 - Slide

wat kan de overheid doen tegen externe effecten?
subsidies
de overheid kan een geldbedrag geven voor het gebruik van producten, die milieuvervuiling tegengaan 
verbod
ze kunnen een verbod instellen, zoals het rookverbod 

Slide 18 - Slide

individuele goederen (bijvoorbeeld kleding of netflix)
semicollectief goed (quasi-collectief goed). Bijvoorbeeld treinvervoer of de aanvraag van een paspoort.
een collectief goed. Bijvoorbeeld een dijk, de politie of een bankje in het park.
wordt geproduceerd door de markt.
Een goed door de overheid geproduceerd, het is uitsluitbaar en je kan er een prijskaartje aan hangen. 
Door de overheid geproduceerd goed, het is niet uitsluitbaar en er hangt geen prijskaartje aan. 

Slide 19 - Drag question

noem nu zelf een positief extern effect. (denk bijvoorbeeld aan de actuele coronamaatregelen)

Slide 20 - Open question

noem nu zelf een negatief extern effect. (denk aan de actuele coronamaatregelen)

Slide 21 - Open question

keuze uit:
  • huiswerk: lezen paragraaf 6.3+ maken opdrachten 18 t/m 25.
  • maak vraag 23 deze gaan we nabespreken.
  • Zelf gaan samenvatten.
  • Eigen keuze (in overleg met Ivo en Tobias).
Zelf aan het werk.
timer
10:00

Slide 22 - Slide

vraag 23 nabespreken
waar woon jij liever?

Slide 23 - Slide

Leerdoelen
  • Je kunt het verschil uitleggen tussen eigen belang en collectief belang en dit koppelen aan de productie van de overheid.
  • Je kunt uitleggen hoe de collectieve  sector georganiseerd is.
  • Je kunt uitleggen wat externe effecten zijn.
  • Je kunt voorbeelden geven van positieve en negatieve externe effecten. 

Slide 24 - Slide

hoe vond je deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 25 - Poll

wat is je tip voor de volgende keer?

Slide 26 - Open question

wat is je top van deze les?

Slide 27 - Open question

Bedankt en tot ziens iedereen

Slide 28 - Slide

verschillende soorten belangen
individueel belang
voorop stellen van je eigen belang. 
vaak niet de optimale uitkomst.
collectief belang
optimale uitkomst
komt tot stand door samen te werken en afspraken 

Slide 29 - Slide

de publieke sector
de collectieve sector 
de overheid
verantwoordelijk voor produceren collectieve goederen en diensten

particuliere sector
burgers en bedrijven 

Slide 30 - Slide

externe effecten
externe effecten
onbedoelde gevolgen van de productie

Slide 31 - Slide

More lessons like this

pragraaf 6.3, wie heeft er profijt van

- Lesson with 20 slides
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

pragraaf 6.3, wie heeft er profijt van

- Lesson with 27 slides
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

pragraaf 6.3, wie heeft er profijt van

- Lesson with 24 slides
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Les 4.3

- Lesson with 18 slides
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

paragraaf 6.3, wie heeft er profijt van

- Lesson with 22 slides
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

H6.3_Wie heeft er profijt van?

- Lesson with 35 slides
EconomieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Paragraaf 6.3, les1; wie heeft er profijt van

- Lesson with 13 slides
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Economie H6 par. 3 Wie heeft er profijt van? HSX

- Lesson with 17 slides
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3