6.3 Gedicht

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: 6.3
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van Nederlands en open deze op blz. 260

Huiswerk controle: 

6.2 opdracht 2 t/m 5.

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- kun je in een gedicht verbanden ontdekken tussen strofen, zoals een opsomming en een tegenstelling. 

Leergebiedoverstijgende doelen:

Zelfstandig leren

- Je laat doorzettingsvermogen zien bij werk dat je moeilijk vindt niet leuk vindt of wanneer je afgeleid bent/raakt. 

- Je kijkt het gemaakte werk na, verbetert waar nodig en benoemt welke onderdelen je nog moeilijk vindt. 

Reflecteren

- Je kant vertellen wat er nodig om een leerdoel te beheersen (bv. extra uitleg, meer oefentijd, leren, herhalen van leerstof). 

- Je kan benoemen welk leerdoel je al beheerst. 

3. Arrangementen + Mini-check

Verdiept (een 8 of hoger): Niemand

Iedereen doet mee met de mini-check

Een opsomming betekent: ...

1. De woorden worden herhaald of hetzelfde woord wordt vaker gezegd, maar net iets anders.
2. Er wordt een aantal dingen op een rij gezet of na elkaar opgenoemd.
3. Dingen worden tegenover elkaar gezet, waardoor de verschillen extra opvallen.
4. Iets wordt groter of erger gemaakt dan het in werkelijkheid is.

Wat is een opsomming?

1. Voordat ik naar school ga, eet ik een boterham.
2. En daarom ga ik naar school.
3. Ik leer Nederlands en Wiskunde en ook Engels.
4. Vroeger lette ik nooit op in de les.

Een tegenstelling betekent: ...

1. De woorden worden herhaald of hetzelfde woord wordt vaker gezegd, maar net iets anders.
2. Er wordt een aantal dingen op een rij gezet of na elkaar opgenoemd.
3. Dingen worden tegenover elkaar gezet, waardoor de verschillen extra opvallen.
4. Iets wordt groter of erger gemaakt dan het in werkelijkheid is.

Wat is geen tegenstelling?

1. Traag - Langzaam
2. Boven - Onder
3. Laag - Hoog
4. Gevaarlijk - Veilig

Wie maakt wat? 

Had je alle vragen goed? Dan ga je in stilte en zelfstandig aan de slag met 6.3 opdracht 6 t/m 8 op blz. 260 t/m 262. 

Lees de theorie goed door! 

De rest doet mee met de instructie. 

Opsomming

Bij een opsomming worden verschillende dingen achter elkaar genoemd. Deze dingen horen bij elkaar. Dat is een opsomming. 

Signaalwoorden: 

en, ook, verder, ten eerste/ten tweede, in de eerste plaats/in de tweede plaats, daarnaast, bovendien, vervolgens, ten slotte, als laatste.

Tegenstellingen

Woorden die elkaar tegenovergestelde zijn, noem je een tegenstelling.

Bijvoorbeeld: boven - onder, hoog - laag, veilig - gevaarlijk. 

In een tekst worden vaak tegenstellingen gebruikt. 

Signaalwoorden: 

maar, echter, toch, niettemin, desondanks, daarentegen, enerzijds, hoewel, integendeel.

Opsomming:

en, 

ook, 

verder, 

ten eerste/ten tweede, 

in de eerste plaats/in de tweede plaats, 

daarnaast, 

bovendien, 

vervolgens, 

ten slotte, 

als laatste.

Tegenstelling:

maar, 

echter, 

toch, 

niettemin, 

desondanks, 

daarentegen, 

enerzijds, 

hoewel, 

ofschoon, 

integendeel.

Opsomming

Tegenstelling

Strofe

Een strofe is vergelijkbaar met een alinea in een tekst/verhaal.

5. Begeleid inoefenen

Vind je nog iets lastig? 

Heb je nog vragen over de instructie? 

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig 6.3 opdracht 6 t/m 8 op blz. 260 t/m 262. 

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na

Daarna ga je in stilte lezen. 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- kun je in een gedicht verbanden ontdekken tussen strofen, zoals een opsomming en een tegenstelling? 

 

Huiswerk

Maandag 16 mei

6.3 opdracht 6 en 7