Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
WELKOM BIJ NEDERLANDS!
timer
5:00
Tas tegen de gele muur en spullen op tafel.
Slide 1 - Diapositive
Planning
Uitleg werkwoordspelling
Zelfstandig met de oefeningen aan de slag
P L A N N I N G
Cursus 4 - Taal
1. Lesdoelen
2. Nakijken opdr 6. blz. 40
3. Dyslexie
5. Samen oefenen
6. Zelfstandig werken?
7. Terugblikken en afsluiten
Slide 2 - Diapositive
Je leert wat het begrip 'taalstoornis' betekent;
Je leert wat dyslexie is.
Lesdoelen
Slide 3 - Diapositive
§8 Dyslexie
Bladzijde 104-105
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
Letterlijke betekenis: 'beperk lezen'.
Mensen met dyslexie hebben moeite om klanken op de goede volgorde zetten, draaien letters om, gaan vaak radend lezen en vinden lezen niet leuk.
Dyslexie is erfelijk, gaat nooit echt voorbij en komt vaker voor bij jongensdan bij meisjes.
Dyslexie
de kenmerken
Slide 6 - Diapositive
De volgende leesproblemen kunnen voorkomen bij dyslexie:
1. b | p | d | verwisseling, oftewel het spiegelen van letters die erg op elkaar lijken.
Slide 7 - Diapositive
2.Letters die tijdens het lezen continu verspringen (‘dansende’ letters). Wie kan onderstaande zin lezen en begrijpen?
Zrdoa vdaer tiuhs kmot, renenn de kdinreen enssautioht naar hem toe.
Slide 8 - Diapositive
3. Het verwisselen van de woordvolgorde binnen een zin.
4. Letters dieuit elkaar gaan en nieuwe woorden lijken te vormen.
5. Het verwisselen van de lettervolgorde binnen een woord.
6. Spellend (letter voor letter) lezen.
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Iemand die veel spelfouten maakt, heeft waarschijnlijk dyslexie.
A
waar
B
niet waar
Slide 11 - Quiz
Iemand met dyslexie heeft ook vaak moeite met rekenen.
A
waar
B
niet waar
Slide 12 - Quiz
Ook volwassenen kunnen last hebben van dyslexie.
A
waar
B
niet waar
Slide 13 - Quiz
Iemand met dyslexie moet veel lezen om ervan af te komen.
A
waar
B
niet waar
Slide 14 - Quiz
‘Ook heel slimme mensen kunnen er last van hebben.’ Zoek op internet de namen van drie bekende mensen met dyslexie. Noteer in enkele zinnen wat zij in hun leven, ondanks hun handicap, bereikt hebben.