Effectief sollicitatiegesprek voeren

Effectief sollicitatiegesprek voeren
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Effectief sollicitatiegesprek voeren

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het eind van de les weet je wat de opdracht is voor het sollicitatiegesprek en waarop je wordt beoordeeld.
Ook is de planning duidelijk.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het belang van een sollicitatiegesprek
Een sollicitatiegesprek is een cruciale stap in het selectieproces. Het biedt de werkgever de kans om de kandidaat beter te leren kennen en de geschiktheid te beoordelen.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Soorten vragen
Open vragen moedigen de kandidaat aan om uitgebreid te antwoorden en geven inzicht in hun denkproces. 

Gesloten vragen vereisen korte, specifieke antwoorden.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Structuur van het gesprek
Introductie 
welkom, voorstellen, koffie, verloop gesprek aangeven
Kern
informatie geven, vragen stellen, ingaan op brief/cv, motivatie, geschiktheid en verwachtingen achterhalen, ruimte voor vragen van de kandidaat.
Slot = uitleg vervolgprocedure

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Zie formulier

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen met rollenspellen
Volgende week in tweetallen voorbereiden en om de beurt werkgever en sollicitant spelen. 

week 8.2 en 8.3 mondeling > volgende week indelen


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.