Thema 7 - Les 2 ('22-'23)

• Muziek
• HBO
• Studiejaar 2

Thema 7

Wachtmuziekje

Les  2

Muziek

Scan voor aanwezigheid

Planning

Introductie op M.O.L.

Vakintegratie I

Muziek & Betekenis

Muziek MET de omgeving

(óf volledig 'werktijd')

Vakintegratie II
Domein luisteren

Presentatie 'Waar is de M.O.L.'

Vakdidactiek

1

2

3

4

5

Opdracht 'Vakintegratie'

Samen met Geschiedenis en Taal

Muzikale vaardigheden

Agenda vandaag

• Vakintegratie met muziek
• Muziek & Betekenis
   -  Muziek kan iets 'uitbeelden'
   -  Praten met kinderen over muziek
   -  Tuschinski 
• Aan de slag

Geïsoleerd

Verbonden

Genest

Multidisciplinair

Interdisciplinair

Transdisciplinair

Geen integratie

Naast elkaar, wel afgestemd

Doelen van één vak in ander vak, niet gelijkwaardig

Meerdere vakken gekoppeld, gelijkwaardig, vakken eigen leerdoelen, overkoepelende context

Kennis en vaardigheden uit meerdere vakken nodig, vakoverstijgende leerdoelen, authentieke context

Géén kant-en-klare themaopdrachten (leerling-/studentgerichtheid), lerende heeft invloed casus (belevingswereld)

Vakintegratie

2 a 3 studenten

• Heb jij een voorbeeld (meegemaakt) van vakintegratie waar muziek bij 'betrokken' was?
• Óf verzin een voorbeeld...

• Bestudeer Eigenwijs Digitaal/ 123Zing groep 7/8. Kan je een voorbeeld vinden van vakintegratie?  

Vul in LessonUp in (een student per groepje)

Vakintegratie

• Welke vorm van vakintegratie was dat? 

Welk voorbeeld van vakintegratie heb je?
Welke vorm?

(Eén persoon per groepje vult iets in)

Vakintegratie

Verklanken - Luisteren

Betekenis

Do you remember....

Vorige les

Welk dier?

Dieren-muziek

Betekenis

1. 
2. 
3. 
4. 

Wat voor weer?

Weer-Muziek

Betekenis

1. 
2. 
3. 
4. 

Zonsopkomst

Joseph Haydn

Betekenis

Joseph Haydn

Betekenis

Hoe hoorde je dat het de 'zonsopkomst' was?

Betekenis

• Praten over...
• Andere opdrachten, bijv.... 

Lezen & Noteren

Luisteren

Bewegen

Uit: Coöperatief leren met muziek, Frits Evelein

Betekenis

Uit: MuziekMeester! (2015)

Betekenis

Tuschinksi

1

2

3

4

1. Fragment 1
2. Fragment 2
3. Fragment 3
4. Fragment 4

Vakdidactiek

Geschiedenis-Muziek

Omgevingsonderwijs

Brainstorm/ 1e opdracht

Uitgangspunt: 

Geschiedkundig onderwerp

Wat voor 'geluid'?
Welke voorbeelden?

Wat klinkt er?

Maak een brainstorm/mindmap over muziek

1

2

Volgende stappen

Verzamel geluiden:

- van internet

- maak een playlist op Spotify/YouTube

Neem eigen geluiden op:
- met je telefoon

- met microfoon van school

Plaats zoveel mogelijk geluiden in BandLab. Deze hoeven nog niet 'getimed' te zijn

1

2

3

Stemronde

Waar is de M.O.L.?